Position de la FFEDD sur les rythmes scolaires

Ni pour ni contre le retour du devoir à l’école.

La FFEDD veut surtout faire respecter la circulaire 108 du décret Nollet qui régule le temps des travaux à domicile (30 minutes maximum). Elle veut que l’on questionne le sens des devoirs et les objectifs de ceux-ci en fonction des besoins de l’enfant. Il est sans aucun doute important d’avoir un outil qui permette de vérifier les acquis des enfants et de les mener à l’autonomie, mais le devoir tel qu’il est proposé actuellement n’est peut-être pas le meilleur moyen.

Organiser la journée de manière à mieux respecter les rythmes des enfants

Il est d’ores et déjà possible de modifier les temps pédagogique sans modifier le temps scolaire, en privilégiant les matières plus scolaires en matinée par exemple et cela sans allonger la journée.

La FFEDD est CONTRE L’ECOLE JUSQU’A 17 HEURES, pour le bien-être de l’enfant !

Si l’on respecte la circulaire 108 du décret Nollet (13 mai 2002), la journée scolaire devrait être allongée de maximum 30 minutes pour faire les devoirs à l’école, et donc durer jusqu’à 16 heures maximum.

L’enfant a besoin de sortir du cadre scolaire, surtout s’il est en décrochage ou en souffrance à l’école. Il a besoin de côtoyer d’autres enfants, d’autres adultes référents, de milieux différents, d’écoles différentes, de cultures différentes afin de favoriser la mixité, l’intégration et la participation dans la société.

Par contre, la FFEDD est POUR UNE REORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE, et donc une meilleure répartition entre les temps de cours et les congés scolaires.


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