Agenda

= Annulation de la journée du 27/3/2020 suite aux mesures prises par le fédéral pour arrêter la propagation du virus 𝐂𝐎𝐕𝐈𝐃-𝟏𝟗. Une nouvelle date sera planifiée ultérieurement ! ==

Objectifs
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Cette formation vise à développer une approche « expérimentale » des mathématiques en démontrant l’intérêt d’associer mathématiques et sciences, en les décloisonnant et en focalisant sur leur complémentarité.
Elle aura également pour objectif de favoriser un échange de pratiques riches entre les participants venant d’horizons divers (animateurs en EDD, enseignants du fondamental, enseignants du secondaire, ...).
Enfin, cette formation tentera de montrer aux participants que les mathématiques peuvent être abordées de manière ludique en proposant, entre autres, un escape game mathématiques .

Contenu
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Deux journées d’ateliers et d’échanges proposeront aux participants de travailler les liens entre mathématiques, sciences et technologies.
Equilibrer une balance à fléau, comprendre pourquoi les animaux polaires sont volumineux alors que ceux de la savane sont fins et élancés, reconstruire la trajectoire des planètes, mesurer le « temps de demi-vie de la mousse de bière », découvrir la règle de 3 en dessinant avec un logiciel en 3D,... Des ateliers ludiques et innovants pour (re)trouver le plaisir des mathématiques par l’expérimentation.
A la fin de chaque journée, un escape game mathématiques sera proposé pour en démontrer l’intérêt pédagogique.
Le matériel développé au cours de ces journées sera mis à disposition des participants au travers d’une plateforme internet d’échange.
Les ateliers présentés lors des deux journées de formation seront également organisés à l’Exprimentarium de Physique pour les enfants des EDD accompagnés de leurs animateurs.

Méthodologie
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La méthodologie sera interactive sur base d’ateliers et d’expérimentations avec des temps pour permettre de réfléchir aux transferts des acquis dans votre EDD.

Formateurs
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Inforsciences, la Scientothèque ASBL et l’Expérimentarium de Physique.