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Animateur en EDD ? Comment jongler avec nos 4 missions pour le Bien-Etre de l’enfant ?
« Au pays de Magritte, une Ecole de Devoirs, ce n’est pas l’école après l’école et on n’y fait pas que des devoirs», c’est pourquoi notre rôle en tant qu’animateur dépasse de loin le suivi de ces devoirs. Renforcer l’estime de soi, favoriser les capacités d’expression, ouvrir au monde et à la culture, jouer pour apprendre, ... les fonctions sont multiples et il n’est pas toujours simple de distinguer les priorités.
Réfléchissons ensemble à l’étendue et aux limites de notre rôle, partageons nos bonnes pratiques, le tout dans le respect du décret qui définit nos quatre missions : le développement intellectuel, l’émancipation sociale, la créativité et la citoyenneté !

Objectifs
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● Découvrir ou redécouvrir les 4 missions d’une EDD ;
● Interroger nos pratiques en tant qu’animateur en EDD ;
● Partager les bonnes pratiques en EDD.

Contenu
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La matinée de formation sera basée essentiellement sur le document « Philosophie EDD » qui reprend de manière synthétique le positionnement du secteur des Ecoles de Devoirs. Il fera la part belle aux expériences de terrain.

Méthodologie
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Active et participative, la méthodologie se base avant tout sur des outils qui favorisent l’émergence de l’intelligence collective.

Formatrice
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Marie-Hélène ANDRE , formatrice à la FFEDD.

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Accueil dès 8h30.
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