Nos valeurs

A ces valeurs communes au secteur, nous ajoutons les 3 valeurs qui nous sont propres et qui gardent le bien-être de l’enfant au centre de nos préoccupations : la participation, la professionnalisation ainsi que l’émancipation.

Le bien-être de l'enfant, notion première pour l'ONE, est réaffirmé comme la valeur centrale du secteur Ecole de Devoirs dans sa globalité (EDD + opérateurs culturels), c’est donc celle qui doit guider l’ensemble de nos actions.

Les valeurs que sont la participation, la professionnalisation et l'émancipation sont appelés à orienter nos actions et, espérons-le, celles des professionnels de notre secteur brabançon.

Participation : « Comment la vivre et la faire vivre »

Il s’agit de considérer les enfants, leurs parents, les animateurs, les coordinateurs, les gestionnaires comme des acteurs du secteur disposant du droit de s’exprimer et de s’impliquer au sein des structures dont ils sont membres (CEDDBW, EDD). Il est indispensable de donner la possibilité à chacun de se former à la participation en vue de devenir acteur de son devenir, chacun à son niveau.

La participation est une priorité pour notre coordination qui s’applique tant au niveau des outils, contenus ou projets proposés par la coordination qu’à celui des EDD. L’apprentissage de la participation est indispensable pour amener les jeunes à devenir des CRACS (Citoyens Responsables Actifs Critiques et Solidaires) !

Professionnalisation : « Reconnaître les bonnes pratiques et s'améliorer »

Il s’agit de considérer et de défendre le travail en École de Devoirs comme un métier à part entière. En tant que tel, le travail en École de Devoirs, sur base volontaire ou non, fait l’objet de droits et de devoirs. Nous entendons vivre la professionnalisation avec les permanents et les volontaires qui représentent plus 75% des équipes des EDD brabançonnes.   

Emancipation : "Se libérer et évoluer pour le mieux-être de l'enfant"

Il est indispensable de considérer et de défendre le fait que les Écoles de Devoirs sont des acteurs d’un secteur d’une société en perpétuelle évolution. Il est donc primordial de soutenir et d’encourager celles-ci à se libérer des préjugés du secteur pour pouvoir ensuite trouver, voir imposer leur place au sein des différentes institutions. Cela passe par le développement de l’estime de soi des enfants et des adultes dans des structures qui, conscientes de leur rôle fondamental, deviennent des acteurs incontournables de la société.