Nos formations continues
TECHNIQUES NUMERIQUES
La crise du COVID 19 a mis en évidence le besoin et l’intérêt d’utiliser l’outil internet pour les équipe des EDD. La fracture numérique, bien présente, nécessite de se former aux nouvelles technologies. Les jeunes explorent énormément d'outils de com' et de réseaux sociaux différents et changent régulièrement. Il faut pouvoir jongler avec plusieurs outils au sein même d'un seul groupe.
Objectifs :
Apprendre les techniques de base
Dédramatiser l’approche de l’outil informatique
Connaitre les plateformes utilisées par les écoles
Découvrir les plateformes de partage
Apprendre à communiquer efficacement sur les réseaux sociaux
Contenu :
Matinée 1 : organisée en présentiel, cette matinée donnera un aspect rassurant de l’utilisation de l’informatique, brossera le B.A.-ba de l’outil numérique et prendra le temps d’analyser vos attentes et besoins.
Matinée 2 : Présentation des programmes et des plateformes utilisées dans les écoles.
Matinée 3 : communication en ligne et réseaux sociaux + droits et vie privée sur internet.
Matinée 4 : outils utilisables en EDD et comment les utiliser efficacement.
Méthodologie :
Après une première séance en présentiel qui permettra à chacun de se mettre à niveau par rapport à l’utilisation des outils numériques, les 3 séances suivantes se dérouleront en visioconférence et seront résolument tournées vers les exercices pratiques et les échanges.
La première matinée se fera en présentiel, prenez votre matériel (tablette, PC portable, téléphone…)
Intervenants : Nathaniel Dessart et Aurélie Quintart (FFEDD), Serge Deflandre (CEDDBW), Caroline Forys (ReForm)
Public visé : animateurs/coordinateurs en EDD (rémunérés ou volontaires)
Dates : Jeudis 24 septembre, 1, 8 et 15 octobre 2020.
Horaire : de 9h30 à 12h30
Lieu : la première séance aura lieu à Ottignies les 3 autres en visioconférence
PAF (affilié/non affilié) : 20€/40€
Infos et inscription : CEDDBW – 010/61 10 88 - Inscriptions
APPRENDRE A APPRENDRE
Tous les jours, l’enfant est confronté aux attentes du professeur qui lui demande d’apprendre ses leçons. Mais ne lui-a-t-on jamais appris à apprendre ? La transmission des stratégies d’apprentissage aux enfants est indispensable, c’est la véritable clé de la réussite. Dans le cas contraire les conséquences sur la motivation et les résultats de l’enfant peuvent être lourdes.
Objectifs :
Découvrir la roue des apprentissages
Contenu :
Différentes étapes des apprentissages ;
Gestion mentale ;
PNL.
Méthodologie :
Lors de cette formation de trois matinées, vous découvrirez la roue de l’apprentissage, un outil méthodologique efficace tant pour les enseignants, les parents que les enfants. A l’aide de la gestion mentale et de la PNL d’apprentissage, vous expérimenterez une série d’exercices concrets afin de mieux définir les différentes étapes de l’apprentissage mais également d’aborder le travail de métacognition avec les élèves leur permettant de devenir acteur de leur réussite scolaire.
Intervenante : Sophie Vanden Plas.
Professeur en secondaire pendant 15 ans, spécialisée en méthodologie d'apprentissage. A l'aide des outils de la Gestion mentale, de la PNL d'apprentissage et de l'approche neuro-comportementale, elle accompagne des jeunes au niveau de leur méthode de travail au sein de sa structure "Evocation". Organisatrice du Festival Out of the Books.
Public visé : animateurs/coordinateurs en EDD (rémunérés ou volontaires)
Dates : vendredis 9, 16 et 23 octobre 2020.
Horaire : de 9h à 13h
Lieu : Braine l’Alleud
PAF (affilié/non affilié) : 15€/30€
Infos et inscription : CEDDBW – 010/61 10 88 – Inscriptions
GESTION DES EMOTIONS
Accompagner l'enfant à gérer ses émotions, c'est aussi et d'abord apprendre à accueillir ses propres émotions et à les gérer. Cette formation vous permettra de mieux comprendre ce que sont les émotions, à quoi elles servent et comment y faire face. Nous expérimenterons plusieurs outils de gestion émotionnelle que vous pourrez ensuite pratiquer avec les enfants que vous suivez.
Objectifs
Comprendre ce que sont les émotions, à quoi elles servent et leur impact dans le développement de l'enfant
Apprendre à identifier et à accompagner un enfant à traverser l'émotion qu'il vit
Découvrir et pratiquer plusieurs activités de gestion émotionnelle
Contenus
Les émotions : ce qu'elles sont, à quoi elles servent, leur impact sur nos capacités cognitives
L'intelligence émotionnelle : qu'est-ce que c'est et pourquoi la développer
Activités pratiques pour donner une place aux émotions dans son activité quotidienne avec les enfants
Apprendre à accueillir ses émotions et à identifier ses besoins : le bonhomme OSBD
Les 4 émotions de base (peur, joie, colère, tristesse) : les identifier, les accueillir, les cadrer et accompagner l'enfant qui la vit à la traverser
Activités pratiques pour gérer ses émotions : Initiation aux pratiques de pleine conscience et de visualisation créatrice, les 3 kifs, Piko-Piko, ...
Méthodologie
La formation se veut résolument pratique en partant du vécu de chaque participant(e). Il y aura des petites présentations théoriques et la pratique de plusieurs activités suivies de partages et d'une pratique réflexive pour se les approprier.
Intervenant : Christelle Colleaux est Maitre Praticienne en PNL et instructrice de Pleine conscience avec le programme P.E.A.C.E. Elle a animé de nombreux ateliers de pratique philosophique et des ateliers de pratique théâtrale avec les enfants et les adolescents. Elle a également accompagné des ados en décrochage scolaire et animé des journées de Confiance en soi pour eux. Depuis 9 ans, elle est formatrice pour le monde enseignant et le secteur non-marchand dans les domaines de la gestion de soi (gestion du stress et des émotions, dynamique de la confiance en soi), la gestion des relations (communication responsable et bienveillante) et dans les pratiques collaboratives.
Public visé : animateurs/coordinateurs en EDD (rémunérés ou volontaires)
Dates : jeudis 19 novembre, 3 et 17 décembre 2020
Horaire : de 9h à 13h
Lieu : 1400 Nivelles
PAF (affilié/non affilié) :15€/30€
Infos et inscription : CEDDBW – 010/61 10 88 - Inscription
SENSIBILISATION AU HARCELEMENT DANS LES GROUPES D'ENFANTS
Tout le monde se moque de Lucas…Léa à mal au ventre, elle ne veut plus participer aux activités…Joe se fait menacer dans les toilettes…Noa trouve très amusant de donner des surnoms aux autres.
Est-ce du harcèlement ? pas toujours, néanmoins celui-ci est souvent sous-estimé, voire ignoré, alors que ses conséquences peuvent s’avérer grave. Que faire en tant qu’accueillante ? Comment appréhender ce phénomène ?
Objectifs
Comprendre le phénomène de harcèlement
Distinguer les différents types de prévention ; expérimenter des outils de prévention de tensions dans les groupes
Découvrir des outils de communication et de gestions des émotions utiles en cas de harcèlement
Décoller les étiquettes sur les enfants ; stopper les comportements dommageables
Concevoir une procédure de signalement
Contenus
Le harcèlement : définition et caractéristiques
Pyramide de prévention (Johan Deklerck…)
Cohésion de groupe
Distinction faits/jugements
Phénomène d’étiquetage
Communication : message clair, écoute active
Cercle de la frustration
Procédure de signalement
Méthodologie
La méthodologie est active et interactive : activité ludique, orale ou écrite, mise en situation, partage et échange d’expérience, apports théoriques
Intervenante : Lysiane Mottiaux de l’Université de Paix, coordinatrice du pôle enfants et formatrice depuis plus de 30 ans. Elle anime des formations sur des thèmes tel que stopper le harcèlement, graines de médiateurs, l’estime de soi, l’affirmation de soi… Elle est certifiée « KIVA », programme finlandais validé scientifiquement, pour lutter contre le harcèlement.
Public visé : animateurs/coordinateurs en EDD (rémunérés ou volontaires)
Dates : Lundis 1, 8 et 22 février 2021
Horaire : de 9h à 13h
Lieu : Wavre
PAF (affilié/non affilié) : 15€/30€
CEDDBW – 010/61 10 88 - Inscription
DISCIPLINE POSITIVE
Contenus : Toutes les études récentes sont unanimes : Un enfant réussit mieux lorsqu’il se sent mieux ! La Discipline Positive de Jane Nelsen et Lynn Lott se développe parce qu’elle répond aux besoins d’une société en mutation. La Discipline Positive est un modèle, ni punitif ni permissif, ancré dans une notion de fermeté et bienveillance simultanées. Développer le sentiment d’appartenance et d’importance des enfants, créer du lien, développer la coopération et le sens des responsabilités, croître et faire croître dans l’encouragement font partie des objectifs essentiels de cette approche.
La Discipline Positive apporte des réponses concrètes aux défis que rencontrent aujourd’hui parents et enseignants dans leur envie d’être des porteurs de repères éducatifs justes et encourageants. L’enjeu est de transmettre les compétences de vie nécessaire qui permettent aux enfants de s’épanouir et de s’intégrer dans leur communauté et y contribuant de façon active et constructive.
Intervenant : Marie-Pierre Smet, formatrice à la FFEDD, spécialisée dans la Discipline Positive
Public visé : animateurs/coordinateurs en EDD (rémunérés ou volontaires)
Dates : vendredis 12 et 26 mars et 2 avril 2021
Horaire : de 9h à 13h
Lieu : CRABE asbl, Rue du Sergent Sortet 23, 1370 Jodoigne
PAF (affilié/non affilié) :15€/30€
Infos et inscription : CEDDBW – 010/61 10 88 - Inscription
DECOUVERTE ET CREATION D’OUTILS POUR ENFANTS A BESOINS SPECIFIQUES
L’accueil d’un enfant en situation de handicap vient généralement soulever et interroger les valeurs personnelles et professionnelles, il vient réveiller les représentations autour du handicap et de l’accueil pour tous, il suscite des émotions variées, il questionne la qualité de l’accueil et les moyens mis en œuvre … En résumé, il suscite tout une série de questionnements pouvant dérouter tant les professionnels que les parents sur les questions de l’accueil de l’enfant. Cette formation propose une plongée au cœur du cheminement vers un projet d’accueil inclusif. Entre valeurs et idées phares, représentations et émotions, outils et activités, embarquez avec nous dans l’aventure de l’inclusion à la découverte de l’autre, du monde et de vous-même …
Objectifs
Valoriser, renforcer et enrichir les compétences déjà présentes (au sein des équipes)
Découvrir les notions clés et les valeurs mises en jeu dans un projet d’accueil inclusif
Interroger et échanger sur les représentations et les émotions qu’un tel projet suscite
Découvrir, expérimenter et s’approprier les outils, le matériel et les activités inclusifs
Partager et s’enrichir des expériences de chacun
Contenus
Nous proposons une formation « sur mesure », avec un contenu qui sera adapté une fois le groupe constitué. L’objectif est de pouvoir répondre au mieux aux attentes des participants en tenant compte au maximum des expériences de chacun et des réalités de terrain. Le « sur mesure » sera possible sur base des modules thématiques que nous proposons d’aborder au sein de notre offre de formation, à savoir :
« Représentations et émotions : ça remue, ça secoue, ça fait peur, c’est possible ? »
« Balises et idées phares d’un projet inclusif ».
« L’observation : regarder, écouter, éprouver… »
« Les aménagements : à la découverte des activités, des outils et du matériel inclusifs ».
« La communication : un jeu d’enfant ? ». Ou quand le choix des mots et de l’espace-temps a toute son importance et fait partie du cheminement… ».
Méthodologie
Un focus particulier sera mis sur l’expérimentation et la participation active sous forme d’ateliers et d’échanges en groupe.
Intervenant : Caravelles. Dispositif mobile de Soutien à l’Inclusion soutenu par l’AVIQ et l’ONE. L’asbl accompagne gratuitement les professionnels de l’enfance (de 0 à 12 ans) dans la mise en place de projets d’accueil inclusif d’enfant.s en situation de handicap.
Public visé : animateurs/coordinateurs en EDD (rémunérés ou volontaires)
Dates : Mardis 20, 27 avril et 11 mai 2021
Horaire : de 9h à 13h
Lieu : Maison de la Laïcité, 19 rue des deux Ponts, 1340 Ottignies
PAF (affilié/non affilié) :15€/30€
Infos et inscription : CEDDBW – 010/61 10 88 - Inscription