Ressource
- (Reportage Tam-Tam) Les Écoles de Devoirs : un coup de boost dans le cartable
- [ONE] Ensemble, visons des lieux d'accueil plus inclusifs pour tous les enfants
- Affiche : le chemin de la participation
- Agenda 2025-2026 de la CEDDBW (version PC)
- Air de Familles (ONE) : Ecoles de devoirs, on y fait quoi ?
- Annuaire des EDD du BW 2025-2026
- CEDD - Bruxelles : Formations 2023-2024
- Code de l'enseignement - TITRE V. - Des travaux à domicile - Article 2.5.1-1.
- Décret relatif à la reconnaissance et au soutien des Écoles de Devoirs
- Formation en équipe : Accompagnement en facilitation relationnelle
- Formation en équipe : Comment jongler avec nos 4 missions ?
- Formation en équipe : Crée ta semaine de stage (ou ton séjour)
- Formation en équipe : Droit à l’image et droits de l’enfant
- Formation en équipe : Dynamique de groupe
- Formation en équipe : Fous ta cagoule !
- Formation en équipe : Jeux dynamiques
- Formation en équipe : le français comme terrain de jeux
- Formation en équipe : Le projet pédagogique un travail d’équipe !
- Formation en équipe : Nos ados en EDD
- Formation en équipe : Responsabilités en EDD
- Formation en équipe : S’initier à la prévention et à la gestion des conflits
- Formation en équipe : Soutien scolaire revisité
- Formation en équipe : Trucs et astuces pour susciter la parole des enfants !
- Formations en équipe à la demande 2026-2027
- Interpellation à l'intention de la Ministre Bénédicte Linard
- La place des travaux à domicile dans la vie des enfants de l’enseignement primaire
- Le rôle de chacun (enfant, parent, enseignent, animateur en EDD) et la place du devoir
- Les Devoirs scolaires à la maison: extrait résumé
- Offre d'animations autour de l'inclusion du handicap par l’activité physique adaptée
- Offre d'animations pour Jouer et découvrir les droits de l’enfant
- Offre d'animations pour sensibiliser les enfants au mieux vivre-ensemble
- Pacte d'Excellence - synthèse de l'avis n°3 du groupe central .
- Quelles sont les intelligences multiples chez les enfants ?
