Agenda

Pour rappel, le « Brain Gym » est un ensemble de mouvements simples et amusants qui favorisent l’intégration cérébrale et permettent à l’apprenant de récupérer ou d’élargir ses capacités d’apprentissage. Une activité perçue comme difficile, le doute de soi, la peur de l’échec, un problème relationnel ou des soucis personnels ont un impact direct sur le cerveau qui a tendance à se « débrancher ». Outils de base de la Kinésiologie éducative, les mouvements du Brain Gym favorisent le fonctionnement optimal du cerveau.

Objectifs
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● Appréhender le Brain Gym et ses mouvements,
● Connaître et développer les capacités des deux hémisphères cérébraux,
● Envisager les différents niveaux de blocage possibles dans l’apprentissage,
● Envisager l’intégration des mouvements de Brain Gym dans l’aide scolaire.

Contenu
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Les activités en Brain-Gym appartiennent au groupe des approches éducatives qui utilisent des mouvements et des activités motrices et artistiques pour développer notre potentiel.
Exemples d’activités dans l’optique de l’approche éducative :
- Artistiques (crayonnage en miroir, dessin, jeu de rôle),
- Eveil et expression corporelle (danse, musique, coordination, motricité),
- Mouvements de Brain-Gym pour améliorer l’apprentissage (enfants à l’école, ...),
- Gestion du stress et des tensions.

Méthodologie
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Travail principalement à partir de techniques d’observation et de mouvements.
Une partie de la formation sera constituée d’apports théoriques, d’autres moments seront prioritairement axés sur des expérimentations et des mises en perspective des applications pratiques au sein des EDD.

Formatrice
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Bernadette MARRANT