Agenda

Les pédagogies actives partagent en commun la volonté de rendre les enfants acteurs de leurs apprentissages. Elles visent à mettre en place un contexte ouvert et stimulant afin que les savoirs se construisent autour de situations authentiques. Elles offrent la possibilité d’explorer une relation enfant/adulte bienveillante et sereine par le biais d’une approche pédagogique plus horizontale.

Objectifs
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• Sensibiliser les participants aux apports des pédagogies actives auprès des enfants
• Susciter le questionnement de ses pratiques à la lumière des pédagogies actives
• Envisager des perspectives de travail en EDD dans l’esprit des pédagogies actives 

Contenu
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Il s’agit avant tout d’une introduction aux concepts des pédagogies actives.
Durant ces 4 matinées, les participants pourront :
• Vivre des situations d’apprentissage et envisager les contextes favorables
• Découvrir les pédagogies Montessori et Freinet : expérimenter pour apprendre
• La démarche Alvarez, les lois naturelles de l’enfant : les neurosciences au service de l’apprentissage
• Découvrir des outils simples et efficaces pour travailler dans la bienveillance et dans la fermeté en restant disponible et ouvert à la communication (Discipline Positive)
• Jouer pour apprendre, apprendre en jouant en EDD

Méthodologie
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• Découvrir les concepts de pédagogies actives par le jeu et la mise en situation
• Expérimenter de nouveaux apprentissages pour repenser des activités EDD
• Réfléchir ensemble à des perspectives de travail en EDD axées vers plus de coopération et plus d’autonomie.

Formatrice
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Marie-Pierre Smet, formatrice à la FFEDD, spécialisée à la Discipline Positive.