Agenda

Les pédagogies actives partagent la volonté de rendre les enfants acteurs de leurs apprentissages. Elles visent à mettre en place un contexte ouvert et stimulant afin que les savoirs se construisent autour de situations authentiques. Elles offrent la possibilité d’explorer une relation enfant/adulte bienveillante et sereine par le biais d’une approche pédagogique plus « horizontale ». (Se) Construire, s’entraider, guider dans le respect de chacun, voilà un défi qui mérite d’être relevé en Ecole de Devoirs !

Durant 4 matinées vous serez amené à vivre des situations d’apprentissage et à envisager les contextes les plus propices. Vous pourrez découvrir et expérimenter les pédagogies Montessori et Freinet ainsi que faire le point sur la démarche de Céline Alvarez et la manière de l’implémenter dans votre structure.

Cette formation vous permettra également de découvrir quelques outils de Pédagogie Institutionnelle (de F. Oury) ainsi que des outils simples et efficaces pour travailler dans la bienveillance et dans la fermeté en restant disponible et ouvert à la communication.

Enfin, vous pourrez, collectivement, autour de thématiques données, créer des outils personnalisables et transférables au sein de votre EDD.

Objectifs
==========
• Sensibiliser les participants aux compétences développées par le biais des pédagogies actives chez les enfants/les jeunes (et chez les animateurs !).
• Susciter le questionnement de ses pratiques à la lumière des outils proposés.
• Envisager des perspectives de travail en EDD dans l’esprit des pédagogies actives.
• Appropriation des outils et réflexion autour des transferts possibles dans son milieu professionnel.

Méthodologie
==============
• Découverte des concepts par le jeu et la mise en situation.
• Expérimentation de nouveaux apprentissages pour repenser des activités en EDD.
• Travail en groupes autour de thématiques choisies pour orienter son travail vers l’autonomisation et l’autorégulation d’un groupe d’enfants/de jeunes.

Formatrice
===========
Marie-Pierre Smet, formatrice à la FFEDD, certifiée en Discipline positive.