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Du devoir à l’autonomie, comment accompagner autrement ?

Comment concilier exigences scolaires et approches pédagogiques ludiques, individualisées, en temps limité ? Souvent, nous proposons différents ateliers en parallèle des devoirs donnés par l'instituteur. Mais comment travailler le devoir lui-même, en cohérence avec nos missions et nos réalités de terrain ?

OBJECTIFS
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Dans cette formation, vous trouverez différents outils transférables et adaptés, en partant du devoir donné par les professeurs de chaque enfant.

Repartez concrètement armés pour accompagner les enfants dans la réalisation de leurs devoirs, tout en respectant les exigences scolaires, leurs besoins individuels, et les contraintes. Au travers de ces trois matinées, nous aborderons :
• Le cadre légal et les attentes de chaque intervenant qui gravite autour de l'enfant,
• Le développement de l’enfant et de l’adolescent,
• Et surtout, le travail à partir du devoir donné : l’analyser, l’adapter sans le dénaturer.

Nous explorerons également les différentes stratégies d’accompagnement, des outils pratiques, la communication et les relations ainsi que les clés d’une collaboration sereine avec les enseignants.

METHODOLOGIE
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o Jeux dynamiques, activités de groupe, mises en situation, supports visuels et audiovisuels.
o Approche interactive et participative, favorisant les échanges et les réflexions collectives.
o Approche bienveillante et respectueuse, visant à renforcer l'estime de soi et l'autonomie des jeunes.

FORMATEUR
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Kylian Van Rossum, formateur et coordinateur en EDD.