Agenda

CONTENU
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• Les différents troubles
• Signes d’appel et impact au quotidien
• Mises en situation
• Démarches diagnostiques
• Aménagements raisonnables et inclusion
• Aménagements universels
• Exemples d’aménagements dans le cadre scolaire, à l’Ecole de Devoirs et à la maison

OBJECTIFS
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• Mieux comprendre les troubles d’apprentissage.
• Appréhender la notion d’aménagement raisonnable.
• Découvrir des exemples concrets d’aménagements pouvant être mis en place dans le cadre scolaire, à l’Ecole de Devoirs ou à la maison.
• Savoir communiquer aux parents les points d’attention à avoir au quotidien, dans le choix d’une école, dans les activités, dans la vie de tous les jours pour accompagner au mieux leur enfant

METHODOLOGIE
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Les demi-journées de formation allieront théorie et pratique.
Les échanges et partages d’expériences susciteront la réflexion et la participation active des animateurs et coordinateurs durant les sessions de formations.

FORMATRICE
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Caroline Henrion, formatrice à APEDA, Association belge pour les Personnes en Difficulté d’Apprentissage.