Agenda

En tant que professionnel, mieux appréhender le développement psychoaffectif et sexuel des enfants permet de les accompagner pour qu’ils puissent apprendre à mieux se connaître, à identifier leurs émotions, à exprimer leurs besoins, à se découvrir comme des êtres sexués, à saisir leurs premiers émois, à découvrir l’autre dans sa différence et dans le respect de son intimité, à appréhender les stéréotypes de genre, la diversité des ressentis et des émotions. Tous ces aspects relèvent de l’EVRAS (éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle), désormais généralisée dans les secteurs de l’enseignement, de la jeunesse et de l’aide à la jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles.

OBJECTIFS
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Cette formation permet de (re)découvrir les éléments essentiels du développement psychoaffectif et sexuel de l’enfant, ses besoins en matière d’EVRAS (éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle) et d’expérimenter des outils et techniques utiles aux animations ou dans le travail avec les enfants de primaire, en lien avec leur développement psychoaffectif et sexuel.

CONTENU
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Éléments théoriques :

- Développement psychosexuel de l’enfant jusqu’à 12 ans
- Historique et généralisation de l’EVRAS en Fédération Wallonie-Bruxelles
- Définitions et objectifs de l’EVRAS

Eléments pratiques :

- Posture professionnelle
- Savoir-être et valeurs reliés au développement psychosexuel de l’enfant
- Craintes et malaises que l’EVRAS peut soulever
- Analyse de situations et réactions liées au développement psychosexuel de l’enfant
Accompagnement du développement :
- Étapes, contenus et ingrédients d’une animation EVRAS
- Découverte d’outils d’animation à destination d’enfants de primaire

METHODOLOGIE
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La formation alterne les éclairages théoriques, les moments réflexifs en sous-groupes et les apports pratiques. Elle fait une grande place aux échanges entre participants, afin de répondre au mieux aux attentes, au vécu et à la réalité de chacun. Des outils d’animation sont présentés pour permettre aux participants de se les approprier en vue de futures activités avec les enfants.

FORMATEUR
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CERE (Centre d’Expertise et de Ressources pour l’Enfance asbl).