Les formations en équipe à la demande

La FFEDD, en plus des modules de formations proposés dans les différentes Coordinations régionales, peut organiser certaines formations au sein de votre structure (EDD affiliées). Cette formule s’adresse à toutes les équipes (de 8 à 1 6 participants) désireuses de faire une formation en interne.

C’est ainsi l’occasion de donner la même culture associative et la même philosophie de travail à l’ensemble de vos collaborateurs et, ainsi, d’accroître le dynamisme, la cohérence et l’efficacité de votre équipe pédagogique.

Que ce soit interne ou placé sous le signe de la rencontre et de l’échange avec d’autres milieux d’accueil, permettre à chacun(e) de se former, c’est lui donner les moyens de concevoir sa formation et pas simplement de la suivre et, en conséquence, les moyens de concevoir sa profession et pas simplement de l’exercer.

PRIX
Vous pourrez discuter des modalités pratiques (nbre de jours, d'heures ...) avec le.la formateur.rice.
Sachez cependant que le coût est de :

Forfait de 25€/jour/professionnel.le pour les frais de déplacement
Taux horaire : EDD affiliées : 15€/h/professionnel.le / EDD non affiliées : 30€/h/professionnel.le

INTÉRESSÉ.E PAR UNE DE CES FORMATIONS ?
Contactez la FFEDD : info@ffedd.be ou 04/222.99.38

Les thématiques proposées en 2024 – 2025 sont les suivantes

Animateur.rice en EDD ? Comment jongler avec nos 4 missions pour le bien-être de l'enfant

« Au pays de Magritte, une Ecole de Devoirs, ce n’est pas l’école après l’école et on n’y fait pas que des devoirs. »
C’est pourquoi notre rôle en tant qu’animateur.rice dépasse de loin le suivi des devoirs. Renforcer l’estime de soi, favoriser les capacités d’expression, ouvrir au monde et à la culture, jouer pour apprendre, …les fonctions sont multiples et il n’est pas toujours simple de distinguer les priorités. Réfléchissons ensemble à l’étendue et aux limites de notre rôle, partageons nos bonnes pratiques, le tout dans le respect du décret qui définit nos quatre missions : le développement intellectuel, l’émancipation sociale, la créativité et la citoyenneté ! Cette journée focus est une introduction à la philosophie du secteur et sera basée essentiellement sur le document « Philosophie EDD » qui reprend de manière synthétique le positionnement du secteur des Ecoles de Devoirs.
Elle fera la part belle aux expériences de terrain.

FORMATRICES : Marie-Hélène André et Sandrine Piron, formatrices à la FFEDD.

Relation EDD – Ecole – Famille

Quelques pistes pour mieux collaborer pour le bien-être de l’enfant.
Les Ecoles de Devoirs se retrouvent au cœur d’une relation complexe, entre l’école et la famille, avec pour priorité l’épanouissement et l’émancipation de l’enfant au sens large. Car la personnalité de l’enfant ne se limite pas à son rôle d’élève. Entre les un.e.s et les autres, de nombreux malentendus s’installent, où préjugés et stéréotypes ont la vie dure.
Cette matinée aura pour but d’appréhender les phénomènes en jeu et de partager nos bonnes pratiques pour élaborer une relation constructive centrée sur les besoins de l’enfant.

FORMATRICES : Marie-Hélène André et Sandrine Piron, formatrices à la FFEDD.

Un temps pour moi, un temps pour le groupe

Nous vous proposons avant tout un moment de détente à savourer.
Comme chaque année, le nez dans le guidon, vous avez gardé le cap, envers et contre tout. Vous avez accompagné les enfants et les familles avec les moyens du bord, un dévouement souvent sans limite, une attention aux autres et au public décuplée. C’est pourquoi nous vous proposons un moment hors du temps, à vivre d’abord pour vous, pour retrouver une certaine sérénité et prendre du temps pour soi. Les activités proposées sont toutes transférables en EDD.
OBJECTIFS
• Vivre un moment de détente pour se ressourcer
• Expérimenter différents exercices de relaxation et de pleine conscience.
• Pratiquer la compassion et la bienveillance pour soi-même et pour les autres.
CONTENU
• Exercices de respiration, marche consciente, massage et automassage.
• Pratiques créatives (collages, écriture créative, dessins libres).

FORMATRICE : Marie-Hélène André, formatrice à la FFEDD.

Trucs et astuces pour susciter la parole des enfants !

Être à son écoute pour développer son propre avis et oser prendre la parole dans le groupe reste un défi pour les enfants. S’entrainer à adopter une posture d’écoute où chaque membre du groupe occupe une place permet aussi de développer « la participation » des jeunes.
Bien qu’elle constitue une des 4 missions des Ecoles de Devoirs, la « participation » reste souvent un concept présent dans nos projets pédagogiques mais peu appliqué sur le terrain.

Si malgré le manque de temps, de moyens, les projets déjà en cours .....

Vous pensez qu’un peu plus d’implication des jeunes au sein de votre EDD apporterait une nouvelle dynamique à votre structure,
Vous pensez qu’elle permettrait aux enfants de développer de nouvelles compétences, d’être plus concerné.e.s et peut-être même audacieux.euses,
Vous ne savez par quel bout commencer, alors que vous et votre équipe êtes curieux.se et désireux.se d’une douce vague de changement, pas à pas, vers le conseil d’enfants.

Bref, si la participation vous fiche un peu les chocottes mais qu’au fond, vous pensez y adhérer, cette formation est faite pour vous !
OBJECTIFS

Découvrir et expérimenter différents outils/animations favorisant l’expression
de l’enfant
Défricher et démystifier la notion de participation
Échanger sur la place octroyée aux enfants au sein de votre EDD
Déterminer les étapes nécessaires à l’élaboration de projets dits “participatifs” (comme la préparation d’un événement, la mise en place d’un conseil d’enfants, ...)
Développer la posture d’animateur.rice/accompagnateur.rice encourageant les enfants vers le statut d’acteur.rice.s.

CONTENU

Outils et animations favorisant l’expression des enfants
Origine et contextualisation de la participation
Supports et méthodologie d’accompagnement pour l’animateur.rice de projets favorisant la participation.

FORMATRICE : Sarah Crickboom, formatrice à la FFEDD.