« Dis, c’est quoi ton vrai métier » ? Telle est la question que se voient souvent poser les animateurs de centres de jeunes, d’écoles de devoirs, d’accueils temps libre, de centres culturels, d’organisations de jeunesse… Bref, des professionnels de l’animation socioculturelle. Les professionnel(le)s du secteur ont rédigé cette carte blanche pour faire prendre conscience de l’étendue de leurs missions ainsi que des difficultés auxquelles ils et elles doivent faire face.

Notre « vrai » métier, c’est de nous tenir aux côtés des jeunes pour les écouter et les accompagner dans l’exercice de leurs droits culturels. La jeunesse, ce n’est pas se préparer à devenir le travailleur-producteur-consommateur de demain. Nous considérons leur vision du monde comme légitime et porteuse de solution. Nul besoin d’attendre l’âge adulte pour s’exprimer...

-- Lire l'appel des acteurs de l'animation socioculturelle --

Gérer une Ecole de Devoirs n’est pas une mince affaire….

Entre les inscriptions des nouveaux, l’encodage des présences, la rédaction des factures, le transfert des informations vers l’ONE, la rédaction des fiches fiscales… que de temps et d’énergie…

Soucieuse de vous aider, de vous soutenir dans la gestion de vos données administratives, la FFEDD a répondu, il y a deux ans déjà, à un appel à projet de la Fondation Roi Baudouin qui a permis de développer une plateforme spécifiquement pensée pour les Ecoles de Devoirs.

Cette plateforme se veut vôtre et est donc adaptable à la réalité des EDD (ou, tout au moins, à une bonne majorité). Elle a été conçue sur base des remarques, observations et essais effectués par plusieurs EDD pilotes.

Pour en savoir plus....

Au-delà de leur dénomination, les Ecoles de Devoirs (EDD) reconnues par le Décret du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) du 28 avril 2004 défendent des enjeux sociétaux tels que la lutte contre la pauvreté, la réduction des inégalités, une éducation de qualité, la bonne santé et le bien-être en travaillant sur le développement global des enfants et des adolescents et en rendant effective la Convention Internationale des Droits de l’Enfant.

A travers les crises que nous traversons, nous vivons une évolution considérable de notre société, à laquelle nous devons et nous devrons nous adapter pour soutenir, accompagner nos enfants et nos jeunes, dans une dynamique de développement DURABLE et EQUITABLE.

La Fédération Francophone des Écoles de Devoirs (FFEDD) et les Coordinations régionales, en soutien au secteur, vous présentent leurs revendications.