Pour une centaine d’enfants et de jeunes des Ecoles de Devoirs de la Fédération Wallonie-Bruxelles, ce lundi 29 octobre 2018 était le jour de leur rentrée politique.

La politique, son intérêt pour le collectif et le souci de faire remonter la parole des enfants: voici les thématiques qui résonnaient chez les participants. Ils ont trouvé dans cette journée du 29 octobre un prolongement du projet “Les Jeunes s’expriment, pourquoi pas toi?”.

Au programme de la journée, une sensibilisation à la question des Droits de l’Enfant dans les bureaux du Délégué Général aux Droits de l’Enfant (DGDE), ainsi qu’une visite du Musée BELvue pour mieux appréhender la Belgique, son histoire et ses institutions.

Accueillis par l’équipe d’animation du DGDE, les enfants étaient plongés directement dans le vif du sujet par le biais d’un jeu de rôle grâce auquel ils pouvaient découvrir le pouvoir d’interpellation qu’ils détenaient, comment l’activer quand ils avaient l’impression que l’un de leurs droits n’était pas respecté et le cheminement qu’allait suivre leur plainte au sein des arcanes des administrations et des cabinets ministériels. Ensuite, place à la créativité au service de la thématique. La tâche des enfants étaient la suivante: imaginer une ville idéale qui ne négligerait dans sa conception aucun des Droits écrits dans la Convention Internationale.

S’ensuivit ensuite un jeu de piste au Musée BELvue à la découverte de la Belgique sous toutes ses facettes. Un parcours vivant, actif et ludique pour tout connaître de la démocratie dans notre pays.

Rendez-vous sur le site Les Jeunes s'expriment, pourquoi pas toi, pour un premier aperçu en images de la journée  :

www.pourquoipastoi.be

* Extrait de "Les enfants ont des droits… Mais les connaissons-nous ?", par Christian Dengis, dans La Filoche n°49 (parution: décembre 2018)

Les animateurs et coordinateurs en EDD travaillent, chaque année, comme de véritables petites fourmis pour mettre sur pied des projets où l’enfant est placé au centre. La FFEDD a donc souhaité valoriser tout ce travail en le mettant à l’honneur dans un cabinet de curiosités virtuel.

Sur ce site, vous avez l’occasion de visionner des projets mis en place, entendre les conseils de bourlingueurs des animateurs porteurs de ces projets, les réussites et les fiertés des enfants, leur niveau d’implication,…

Partager son projet, c’est valorisant, mais c’est aussi donner l’occasion à des animateurs moins expérimentés de se renseigner et, nous l’espérons, d’oser à leur tour mettre en place un beau projet sur pied pour le plus grand plaisir des enfants de nos Ecoles de Devoirs.

Projet à découvrir :

"Les Crayons" se lancent en musique

Création d’un CD, depuis la composition des chansons jusqu’à la confection du CD.

La Coordination des ONG pour les droits de l’enfant (CODE), qui rassemble 15 membres, consacre son étude 2018 à l’application des droits de l’enfant au niveau local en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Au lendemain des élections communales du 14 octobre 2018, la CODE souhaite rappeler l’importance d’accorder une attention particulière aux moins de 18 ans au niveau des politiques locales, qui pour beaucoup d’entre elles concernent les enfants – de manière directe (participation, éducation...) ou indirecte (précarité, logement...).

Il est en effet fondamental que les responsables communaux soient conscients de leur rôle en matière de droits de l’enfant, qu’ils considèrent les enfants comme des acteurs de leur propre vie et de celle de leur commune, et qu’ils s’engagent à respecter et faire respecter leurs droits tels que prescrits par la Convention relative aux droits de l’enfant du 20 novembre 1989. Cela suppose d’avoir une bonne connaissance à la fois de la réalité des enfants et en particulier des plus vulnérables, et de l’impact des politiques locales sur ceux-ci.

L’étude 2018 de la CODE «Place aux enfants! Feuille de route pour des communes respectueuses des droits de l’enfant » se structure autour de cinq chapitres, qui concernent la participation, l’éducation, l’espace public, les précarités et la migration. Chacun comprend des constats de terrain, l’avis des enfants, ainsi que des recommandations concrètes et des références pour aller plus loin.

Parce que ce n’est qu’en s’engageant toutes et tous, au quotidien et de manière à la fois transversale et structurelle, que les communes seront réellement plus hospitalières pour tous les enfants, le texte s’adresse aussi bien aux responsables politiques qu’aux professionnels de l’enfance et de l’éducation au sens large, aux parents, en d’autres mots à tous les citoyens.

A noter que parmi les recommandations pour des politiques locales respectueuses des droits de l’enfant, la CODE souligne l'importance de veiller au financement et au fonctionnement optimal des Ecoles de Devoirs.

Vous pouvez télécharger l'étude en cliquant sur le lien ci-dessous.

Votre Ecole de Devoirs n’a pas reçu de défi, lancé par une autre EDD, durant l’année 2017-2018 ?

Vous avez relevé votre défi haut la main mais, étant dans les derniers nominés, vous désespérez de n’avoir pas pu, à votre tour,  inventer un chouette défi à lancer à une nouvelle EDD ? Qu’à cela ne tienne !

Réjouissez-vous ! “Défis on Tour” revient en 2018-2019 !

Soyez prêts à accueillir de nouveaux défis
et, surtout, à mettre en oeuvre toute la créativité des enfants
pour montrer que vous êtes les champions de cette nouvelle édition !

www.defisontour.be

Que vous soyez... animateurs expérimentés ou nouvellement arrivés dans notre secteur, volontaires ou rémunérés, en quête de nouvelles pistes de réflexion ou à la recherche d'échanges d'outils pédagogiques, en questionnement par rapport à votre projet pédagogique ou en réflexion par rapport à la dynamique de votre équipe..., ce programme de formations 2018-2019, fruit d'un travail de coopération entre la FFEDD et les 5 Coordinations régionales, s'adresse à vous !

Programme2018 2019

Nouveauté : cette année, le Salon de l’Education aura lieu du 3 au 7 octobre 2018 à Brussels Expo.

Comme chaque année, la Fédération et les Coordinations régionales des Ecoles de Devoirs prennent place parmi tous les services, structures et fournisseurs ou autres associations, soit plus de 200 exposants présents, au salon EDUC.

Notre objectif ? La visibilité du secteur des Ecoles de Devoirs au sein de ce Salon destiné à tous les professionnels de l’enseignement et de l’éducation. C’est en effet l’occasion de rappeler nos missions ainsi que toute la richesse et la diversité de notre secteur, auprès des enseignants et futurs enseignants, des directeurs ou des membres de P.O. d’écoles, mais également des pouvoirs subsidiants. C’est aussi la possibilité de rencontres et d’échanges avec d’autres associations et, notamment, les organisations de jeunesse dont la FFEDD fait partie.

Mais le Salon Educ, ce n’est pas qu’une vitrine sur tout ce qui touche le monde de l’éducation, c’est aussi l’occasion d’assister à des conférences, des débats et des ateliers sur des thématiques spécifiques.

Les professionnels de l’extrascolaire seront également mis à l’honneur, en particulier durant la journée du samedi 6 octobre, qui leur sera consacrée. Le fil conducteur de la journée de l’extrascolaire de cette année sera «_L’enfant ne joue pas pour apprendre. Il apprend parce qu’il joue_». (Jean Epstein). Soyez donc attentif au programme de cette journée qui sera, comme vous l’aurez compris, axé sur les jeux.

Venez nombreux au Salon, mais surtout le samedi 6 octobre, pour montrer que l’éducation n’est pas uniquement le rôle de l’école !

« Je n’ai pas le temps ! », « Dépêche-toi ! »,« On est est en retard ! » : ces phrases, que vous avez déjà certainement entendues ou prononcées, reflètent les rythmes effrénés auxquels chacun-e est soumis dans notre société. Face aux multiples injonctions d’efficacité, de rentabilité ou de performance qui nous assaillent quotidiennement, enfants comme adultes, ne serait-il pas temps de revenir à l’essentiel :

• Prendre le temps de vivre ?
• Particulièrement dans l’accueil extrascolaire ?

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Une action des CEMÉA (Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Éducation Active), de COALA (Centre d’Organisation et d’Animation de Loisirs Actifs) et de la FFEDD

... cette phrase de Jean Epstein sera le fil conducteur de la journée de l’extrascolaire du prochain Salon Educ qui se tiendra du 3 au 7 octobre 2018.

Et nouveauté cette année : le Salon déménage au Brussels Expo !

Comme chaque année, la Fédération et les Coordinations régionales des Ecoles de Devoirs prennent place parmi tous les services, structures et fournisseurs ou autres associations, soit plus de 200 exposants présents, au salon EDUC. Notre objectif_? La visibilité du secteur des Ecoles de Devoirs au sein de ce Salon destiné à tous les professionnels de l’enseignement et de l’éducation. C’est en effet l’occasion de rappeler nos missions ainsi que toute la richesse et la diversité de notre secteur, auprès des enseignants et futurs enseignants, des directeurs ou des membres de P.O. d’écoles, mais également des pouvoirs subsidiants. C’est aussi la possibilité de rencontres et d’échanges avec d’autres associations et, notamment, les organisations de jeunesse dont la FFEDD fait partie.

Mais le Salon Educ, ce n’est pas qu’une vitrine sur tout ce qui touche le monde de l’éducation, c’est aussi l’occasion d’assister à des conférences, des débats et des ateliers sur des thématiques spécifiques.

Soyez donc attentif au programme de cette journée qui sera, comme vous l’aurez compris, axé sur les jeux.

Venez nombreux au Salon, mais surtout le samedi 6 octobre, pour montrer que l’éducation n’est pas uniquement le rôle de l’école_!

www.salon-education.be

« Je n’ai pas le temps ! », « Dépêche-toi ! »,« On est est en retard ! » : ces phrases, que vous avez déjà certainement entendues ou prononcées, reflètent les rythmes effrénés auxquels chacun-e est soumis dans notre société. Face aux multiples injonctions d’efficacité, de rentabilité ou de performance qui nous assaillent quotidiennement, enfants comme adultes, ne serait-il pas temps de revenir à l’essentiel : prendre le temps de vivre ? Particulièrement dans l’accueil extrascolaire ?

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Une démarche collective de valorisation de l’accueil extrascolaire conjointement menée par les Ceméa, Coala et la FFEDD.

Le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les partenaires sociaux du secteur du non-marchand ont conclu et signé, ce mercredi 30 mai, l’accord sur l’affectation des moyens disponibles pour les exercices budgétaires 2018 et 2019.

« Au total, plus de 21.000 équivalents temps plein bénéficieront d’une revalorisation barémique grâce à ce nouvel accord, qui respecte nos engagements à renforcer et soutenir durablement ce secteur, maillon indissociable de la sauvegarde de la cohésion sociale », a réagi le Ministre-Président Rudy Demotte.

L’accord élargit son champ d’action en intégrant, pour la première fois, le secteur des Centres d’expression et de créativité, les coordinations des Écoles de Devoirs ainsi que les accueillant( e )s conventionné( e)s  relevant du passage au statut de salarié.

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La Fédération Francophone des Ecoles de Devoirs a cosigné, avec 17 autres Fédérations et associations, une proposition de résolution pour faire de la Fédération Wallonie-Bruxelles une Entité Hospitalière.

Le 27 février dernier, 18 associations représentatives des secteurs culturel, socio-culturel ou sportif ont adressé une lettre commune à l’ensemble des élus siégeant au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour leur demander de s’accorder sur une déclaration faisant de la Fédération Wallonie-Bruxelles une Entité Hospitalière.

Cette démarche fait suite à l’arrestation de sans-papiers dans les locaux de Globe Aroma le 9 février dernier et à l’inquiétude grandissante concernant les politiques du Gouvernement fédéral envers les migrants demandant l’asile ou n’étant qu’en transit en Belgique. Aussi, inspirés par les nombreu·se·s citoyen·ne·s, elles ont souhaité que la Fédération Wallonie-Bruxelles rappelle, par le biais d’une résolution solidaire, ses valeurs et ses fondements.

Un texte, faisant consensus, vient d’être cosigné. Il devrait être prochainement mis au vote en plénière au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

N'hésitez pas à soutenir nos démarches !

Plus de 80 enfants étaient présents pour la seconde étape du projet "Les Jeunes s'expriment, pourquoi pas toi ?". Pour ce séjour, organisé par la FFEDD, au centre culturel Marcel Hicter "la Marlagne", à Wépion, ils étaient venus des différentes régions et étaient accompagnés des animateurs de leurs EDD.

Trois jours pour s'initier à des outils d'expression artistique, pour susciter un lâcher d'idées, pour puiser dans les incroyables compétences de chacun, pour improviser et créer des messages visuels, corporels ou sonores à travers le rap, le break, le graffiti, la vidéo, le théâtre ou la radio.

Rendez-vous sur le site www.pourquoipastoi.be pour découvrir les premières photos, ainsi que les créations des enfants.

Merci aux EDD présentes : La Chouette et D’Clic Junior (Genval – Rixensart), Coup de Pouce (Marche-en-Famenne), l’ADAS (Namur), le CARIA (Bruxelles), les CSA (Verviers), la Goutte d’Huile (Bruxelles), l’Oasis familiale (Hannut), Option Jeunes « L'étincelle » (Vielsalm) et Sainte Walburge (Liège)

Les fameux "Devoirs cauchemars" sont ces vidéos qui vous proposent des systèmes D, chics et pas chers, pour progresser dans les devoirs sans larmes et sans douleur !

Régulièrement de nouvelles vidéos vous sont proposées sur notre EDDWebTV. La dernière en date : "Memory animaux", un jeu qui permet de réviser les propriétés des différentes formes géométriques de 3 manières amusantes !

Vous voulez essayer ce jeu dans votre EDD ?

Rien de plus facile ! En plus de la vidéo, vous pouvez télécharger les cartes et règles du jeu dans les "Ressources".

Bon amusement !

Nous avons besoin de vos témoignages !

Dans le cadre du Groupe de Travail réunissant des acteurs du secteur des Ecoles de Devoirs autour de la question des travaux à domicile, nous invitons les animateurs des EDD à compléter un petit carnet d'observations permettant de récolter des informations sur les devoirs auxquels vous faites face en EDD: le type de devoirs, le temps que vous devez lui consacrer, si l'enfant a su le réaliser seul ou non, si le devoir est corrigé ou évalué à l'école, etc.

Ces informations nous permettront de travailler sur des données concrètes, des réalités de terrain.

Pour être le plus complet, fiable et objectif possible, nous aimerions récolter des observations de toutes les régions et milieux. Aussi, nous vous invitons à participer, vous aussi, à cette enquête !

Intéressé.e ?

==> Contacter sans plus tarder Marie-Hélène ANDRÉ, chargé de projet à la FFEDD, par email à : mariehelene.andre @ ffedd.be

Pour rappel, au terme de ces GT, nous organiserons, le 25 mai prochain, une journée des animateurs durant laquelle nous présenterons le résultat de nos réflexions. Notre objectif final sera de porter le fruit de tout ce travail dans notre mémorandum qui sera diffusé lors des élections 2019.

Vous travaillez chaque année comme de véritables petites fourmis pour mettre sur pied des projets où l’enfant est placé au centre. Nous souhaitons valoriser votre travail et le mettre à l’honneur dans un cabinet de curiosités virtuel.

Dés ce mois de janvier, vous aurez l’occasion de visionner sur internet des projets mis en place dans des Ecoles de Devoirs. Vous pourrez également entendre les conseils de bourlingueurs des animateurs porteurs de ces projets, les réussites, les fiertés, le niveau d’implication de l’enfant,…

www.curiosites-en-edd.be

Partager son projet c’est valorisant mais c’est aussi donner l’occasion à des animateurs moins expérimentés de se renseigner et nous l’espérons d’oser à leur tour de mettre en place un beau projet sur pied pour le plus grand plaisir des enfants de nos Écoles de Devoirs.

Vous souhaitez nous aider à alimenter le cabinet de curiosités en y expliquant votre projet ?

Contactez-nous par mail à l’adresse formation@ffedd.be et nous viendrons vous rendre visite dans votre École de devoirs.

Les défis se protagent, les liens se créent... le tout agrémenté d'une bonne dose de créativité et de quelques fous rire ! :-p

Ne manquez pas de suivre m'évolution des Défis on Tour sur :

www.defisontour.be

Créez un défi avec les jeunes de votre EDD et nominez trois autres Ecoles De Devoirs pour relever ce challenge !

Pour créer du lien entre les Ecoles De Devoirs et refléter l’image de notre secteur sans cesse en mouvement, la FFEDD lance un projet de défis en cascade inspiré du fameux « Ice Bucket Challenge ».

Entre septembre 2017 et mai 2018, nous comptons sur la participation de près de 150 structures !

Accueil extrascolaire de type 2 (Ex-FESC) : Prolongation de la période transitoire jusqu’au 31 décembre 2017.

Le 6 septembre 2017, le Gouvernement de la Fédération Wallonie- Bruxelles a pris la décision de prolonger la période transitoire de la réglementation des milieux d’accueil extrascolaire type 2 jusqu’au 31 décembre 2017.

Il a également chargé la Ministre de l’Enfance, madame Gréoli, de continuer à travailler avec l’Office de la Naissance et de l’Enfance et avec les projets identifiés « en difficulté » de manière à trouver une solution durable.

APE

Suite à la crise politique du mois de juin, la réforme des APE n’a pas pu être approuvée.

Le décret actuel est donc toujours d’application et le restera au moins jusqu’au 31 décembre 2018.

Si vous avez des emplois APE Plan Marshall dont la convention se clôture au 31/12/2017, vous deviez impérativement introduire une demande de renouvellement avant le 30 septembre 2017.

Le Ministre, Pierre-Yves Jeholet a annoncé que ces conventions seraient, si les conditions de la réglementation APE sont respectées, prolongées jusqu’au 31 décembre 2019.

En ce qui concerne les conventions obtenues en dehors du Plan Marshall et qui se terminent également au 31/12/2017, une demande de renouvellement devait également être introduite pour le 30 septembre 2017. La décision sera prolongée, après instruction de votre dossier et vérification du respect de la réglementation APE, jusqu’au maximum 31 décembre 2018.

Pour les nouvelles demandes ou les demandes d’extension de décisions, il vous est toujours possible d’en obtenir, mais cela se fera dans le cadre de décisions à durée déterminée jusqu’au 31 décembre 2018 au maximum.

A ce jour, la valeur du point APE en 2018 n’est toujours pas connue, mais nous vous la communiquerons dès que nous en serons informés.

Enfin, sachez que ce dossier est suivi de près par vos fédérations d’employeurs et nous ne manquerons pas de vous tenir informés de son évolution.

La Fédération Francophone des Ecoles de Devoirs vous invite à prendre part à un nouveau projet.

Former des jeunes Citoyens, Responsables, Actifs, Critiques et Solidaires, c’est un enjeu fondamental du secteur des Écoles De Devoirs. En lançant ce projet dans toute la Fédération Wallonie Bruxelles, la FFEDD souhaite :

• Susciter les débats, délier les langues et favoriser la parole des jeunes

• Réaliser un mémorandum des jeunes pour les élections de 2019

• Faire remonter la parole des jeunes, quelle qu’elle soit, vers le monde politique !

POUR QUI ?

>> Les jeunes âgés de 9 à 14 ans de toutes les EDD.

Vous voulez en savoir plus ?

Retrouvez toutes les infos pratiques sur le site du projet :

Les jeunes s'expriment...
Pourquoi pas toi ?

Nous avons l’habitude des turbulences en Belgique, tant au niveau de la météo, qu’au niveau politique. Comme on passe du maillot à l’écharpe, nous nous adaptons bien malgré nous, au gré des crises diverses et autre(s) nouveau(x) scandale(s) de corruption. Il est vrai que ces derniers mois ne nous ont pas épargnés et que les conséquences sont souvent l’immobilisme, parfois pour des dossiers déjà très fragiles, et cela depuis de nombreux mois. Pour certaines Ecoles De Devoirs, cela devient insupportable et la souffrance est réelle dans de nombreuses équipes. APE, ACS, Fesc, subsides rabotés de toute part, il faut un moral d’acier pour continuer.

Comme le bateau dans la tempête, nous résistons et tentons d’avancer au mieux, pour le bien de tous et surtout des enfants que nous encadrons.

Et pourtant, de grandes réformes sont envisagées et l’une des plus importantes en Fédération Wallonie Bruxelles est celle de l’école, avec le Pacte d’Excellence. Au journal télévisé de la RTBF du 1 septembre, Marie-Martine Schyns, à ce jour toujours Ministre de l’Enseignement, nous rassure : les premières mesures prévues sont bien mises en route. D’ores et déjà, les équipes sont renforcées dans l’enseignement maternel (382 ETP cette année) et plus de 1000 enseignants seront engagés d’ici 2019. Les décisions autour du Pacte d’Excellence ayant fait l’objet de nombreuses concertations entre les différents partis, pouvoirs organisateurs, syndicats des enseignants, et représentants de parents, le budget est passé en juillet 2017, les mesures sont en train d’arriver et d’autres se construisent pour la rentrée 2018. On peut cependant s’interroger, si le gouvernement de la FWB change, toutes les mesures envisagées seront-elles maintenues ? Précisons que nous n’avons toujours pas été concertés suite à l’annonce de l’allongement de la journée scolaire (pour rappel, notre positionnement sur la question des rythmes scolaires). Une mesure extrêmement coûteuse qui ne semble pas à l’ordre du jour avant de nombreuses années.

En attendant, nous continuons donc à construire nos projets pour vous soutenir et vous offrir un panel de formations et d'outils.

"Que pensent les parents des devoirs à domicile et des missions des écoles de devoirs ?

Stéphanie Demoulin et Marie-Hélène André, représentant la Fédération francophone des Écoles de devoirs, évoquent une récente étude de l’Office de la Naissance et de l’Enfance à ce sujet"...

...dans PROF (n°34), magazine des professionnels de l'enseignement.

Vivacité a donné la parole à la Fédération Francophone des Écoles de devoirs samedi 10 juin !

C'était l'occasion pour notre chargée de projets, Marie-Hélène André, de rappeler les missions des Écoles de Devoirs, missions qui sont bien trop souvent envahies par la masse des travaux à domicile, malgré l'existence de la circulaire n°108 relative à la régularisation de ces travaux.

Pour (ré)écouter (à partir de la 31' min)...

"Ce 25 avril, l’ONE a présenté une recherche sur la place des devoirs dans la vie des enfants et des familles qui fréquentent les écoles de devoirs (E.D.D.). Ce qu’il en ressort ? Ils sont une source de stress pour tout le monde..." (Le Ligueur, 26 avril 2017)

Nous aurons très prochainement l'occasion de vous faire un retour sur le fruit de ce travail réalisé par RTA asbl, mais en attendant, nous vous invitons déjà à consulter le rapport final :

> A la rencontre des parents et des enfants qui fréquentent les écoles de devoirs

"Une étude réalisée par l’Office de la naissance et de l’enfance (ONE) auprès des enfants qui ont recours aux écoles de devoirs et auprès de leurs parents permet d’éclairer leur nécessité pédagogique mais aussi, et surtout, leur rôle social. "Il ne serait pas excessif, explique ainsi l’ONE, de dire qu’elles réunissent des conditions d’égalité auprès des plus démunis."
(La Libre 26 avril 2017)

La recherche met en évidence le rôle des écoles de devoirs (EDD) dans la vie quotidienne des familles qui font appel à elles. Les EDD n’agissent pas uniquement au niveau de l’accompagnement scolaire. Le développement d’activités culturelles, ludiques et émancipatrices ainsi que l’organisation d’animations basées sur la coopération et la solidarité interviennent fortement dans ces structures qui sont ouvertes à tous sans discrimination et en font, de fait, des instruments de lutte contre la radicalisation et d’émancipation sociale.

« Au pays de Magritte, les écoles de devoirs ne sont pas des écoles, et on n’y fait pas que des devoirs… »
– Jean-Marc Nollet, Ministre de l’Enfance (2009-2014) –

Malheureusement, il ressort de la recherche que les EDD, malgré leur utilité publique, souffrent d’un manque de légitimité alors que les parents les considèrent comme partenaires essentiels dans la scolarité de l’enfant et entretiennent avec elles un lien de
confiance très fort.

En février 2017, on comptait 337 EDD prenant en charge plus 16000 enfants.
(Communiqué de presse de l'ONE)

Un pas en avant, mais...

Il y a bientôt un an, à l'occasion des festivités pour les 30 ans de la Fédération Francophone des Écoles de Devoirs, la Ministre de la Culture et de l’Enfance, Alda Greoli, nous confirmait l'apport de subventionnement complémentaire pour le secteur des Écoles de Devoirs. Qu'en est-il aujourd'hui ?

C'est au niveau du subventionnement des nouvelles Écoles de Devoirs que du changement s’apprête à être voté. Pour rappel, si actuellement, une nouvelle École de Devoirs qui ouvre ses portes doit attendre un an de fonctionnement avant de pouvoir bénéficier d'une aide financière, un nouveau décret devrait mettre fin à ce délai. Déposé au Parlement par le ministre-président Rudy Demotte, la Ministre de la Culture et de l’Enfance Alda Greoli et par la ministre de la Promotion sociale et de la Jeunesse, Isabelle Simonis, ce décret permettra à une nouvelle école de devoirs qui se crée de bénéficier, d'emblée, d'une subvention de 5000 euros. Au bout de la première année de fonctionnement, l'École de Devoirs devra répondre à certaines exigences pour continuer à bénéficier d'un financement (notamment, prise en charge d'au moins dix enfants et ce, pendant 5 heures/semaine, réparties sur 3 jours/semaine).

La Fédération Francophone des Écoles de Devoirs et les Coordinations régionales se réjouissent évidemment de ce pas en avant, mais continuent cependant à rappeler que le secteur souffre toujours de sous-financement pour la continuité et le bon fonctionnement de son travail. L'occasion également de souligner que le rôle des Écoles de Devoirs ne se résume pas à la remédiation scolaire et à la bonne exécution des devoirs donnés, en trop grand nombre, par l'école !

A lire dans la presse : « Petit coup de pouce financier aux écoles de devoirs » - article de Pierre Bouillon, avec une interview de Stéphanie Demoulin, administratrice déléguée et coordinatrice de la FFEDD - Le Soir, 27/03/2017 (lecture réservée aux abonnés du journal Le Soir)

La Fédération Francophone des Ecoles De Devoirs a lu pour vous l’avis n°3 du Groupe central du Pacte pour un enseignement d’excellence.

Janvier 2017 est une étape importante pour le processus du Pacte d’Excellence.

En effet, suite au troisième avis du groupe central, les concertations de terrain sont à l’ordre du jour, et le moins que l’on puisse dire, c’est que le projet ne fait pas l’unanimité, surtout pour les syndicats des enseignants, qui ont des craintes sérieuses à propos de l’opérationnalisation et du phasage des différentes réformes annoncées. Or, sans l’aval de la base, une réforme d’une telle envergure sera difficile à mettre en œuvre.

Même si ce n’est pas un « non » définitif au Pacte d’Excellence, beaucoup émettent des réserves et souhaitent plus de garantie, notamment pour l’emploi, surtout dans le qualifiant. Et pourtant,  chacun s’accorde à dire qu’une réforme est plus que nécessaire pour renforcer l’équité et l’efficience de notre système scolaire.

Si cette réforme vous intéresse, vous trouverez sur notre site un résumé de l’avis n°3 du groupe central du Pacte pour un enseignement d’excellence. Bonne lecture !

Petit retour sur l'un des événements marquants de l'année 2016 : les 40 ans d’existence des Écoles de devoirs et les 30 ans de leur Fédération...

L'occasion aussi de remettre en avant l'incroyable dynamisme, la volonté et toute la synergie dont peut faire preuve notre secteur.

Nous souhaitons encore plein d'années foisonnantes d'initatives, de participations enthousiastes, de cohésion enrichissantes et de réussites !

Bonne continuation à tous !

Notre positionnement sur la question des rythmes scolaires. Quel avenir pour les EDD ?

Dans les medias, vous entendrez un peu tout et n’importe quoi sur le Pacte d’excellence. Ne vous fiez pas trop aux différents effets d’annonce… Derrière tout cela, il y a de nombreux enjeux, dont peut-être celui de faire échouer le Pacte, comme ce fut le cas pour d’autres réformes antérieures dans l’enseignement, alors qu’un de ses objectifs est de diminuer les inégalités à l’école....

[Extrait de notre article "Le Pacte d’Excellence... et nous, et nous, et nous ?", Filoche n°40]

Outils pratico-pratiques pour la boîte-à-outils de l'animateur en EDD

Entre une dictée de mots difficiles, une récitation sur la guêpe, un problème de math à retourner dans tous les sens et les larmes de Cécile qui ne trouve plus sa gomme Reine des neiges, le temps de devoirs ressemble à la foire au boudin ! Vous aimeriez vous couper en 10 pour contenter tous les enfants qui ont besoin d’un petit (ou grand) coup de pouce mais ne nous voilons pas la face plus longtemps ça ne peut pas durer comme ça toute l’année.

Notre défis pour cette année : vous faire découvrir quelques trucs et astuces pour permettre aux enfants d’évoluer vers plus d’autonomie et vous rendre plus disponible. Des systèmes D, chics et pas chers qui offriront de progresser dans les devoirs sans larmes et sans douleur (euuuh… là on est peut- être fort ambitieux)!

Nous vous donnons rendez-vous toutes les quinzaines pour vous présenter un nouvel outil. En plus de la capsule vidéo de démonstration vous pourrez retrouver la fiche technique ainsi que tous les fichiers téléchargeables sur notre espace membres.

"La Ministre de l’Enfance, Alda Greoli, a inauguré la journée d’anniversaires des Écoles de devoirs (40 ans d’existence) et de leur Fédération Francophone des Écoles De Devoirs (FFEDD) célébrant ses 30 ans.

Cette double mise en valeur de l'action de ces associations a été, pour Alda Greoli, l'occasion de rappeler que ces projets soutenus par des volontaires et des professionnels est avant tout un soutien à la parentalité. Les objectifs sont complémentaires à ceux des autres accueils extra familiaux : plaines de jeux, mouvements et organisations de jeunesses mais aussi au milieu scolaire. Ces projets sont emprunts de culture, de créativité autant que de soutien à la scolarité des enfants (...).

La Ministre de l’Enfance Alda Greoli a confirmé à cette occasion les budgets alloués pour améliorer le fonctionnement des écoles de devoirs existantes (450 000 euros) et ceux pour en créer de nouvelles, à savoir un montant de 5 000 euros pour créer une nouvelle école de devoirs (enveloppe totale de 400 000 euros). Soit plus de 70% de subventionnement complémentaire au secteur. Enfin, une campagne de sensibilisation (37.000 euros) sera lancée en concertation avec l’ONE afin de susciter les vocations parmi de nouveaux volontaires".

[Extrait du communiqué de presse de Jérôme HARDY, porte-parole - 27 mai 2016]

Quelques 160 personnes étaient présentes à l'événement de ce 27 mai à Bomel.
Bonne humeur, enthousiasme, motivation et... revendications ont teinté cette journée qui fût une vraie réussite ! Et nous en sommes réellement heureux !
Nous vous promettons photos, vidéos et témoignages tout bientôt.

En attendant, petit avant-goût avec ce reportage diffusé vendredi sur CanalC :

Les 40 ans des écoles de devoirs

A tous les coordinateurs qui s’arrachent les cheveux sur des plannings de prestations pour rassembler volontaires et salariés autour d’une thématique de formation rassemblant les besoins des uns et des autres en évitant les heures supplémentaires ;
A tous les responsables qui rivalisent d’ingéniosité pour proposer des solutions de transports afin d’acheminer les animateurs en formation pour qu’ils soient rentrés et que les activités EDD puissent avoir lieu ;
A tous les chefs débordés qui se disent que l’an prochain, ça ira mieux et que tout le monde pourra suivre une formation … au moins un jour...

Nous proposons de déposer nos valises chez vous pour des formations courtes (une journée) sur différents thématiques.

Jeudi 8 octobre 2015 – l’info tombe : le budget 2016 de la Fédération Wallonie-Bruxelles a été adopté. Et des mesures concernent directement les Ecoles de Devoirs (EDD).
Notre secteur va voir son budget augmenté de près de 70%... Enfin !
Trois mesures seront prises : un soutien aux écoles de devoirs actuellement reconnues (450.000 euros) ; une ouverture de nouvelles écoles de devoirs pour répondre à la demande (400.000 euros) et une campagne de promotion (30.000 euros) pour un engagement de volontaires et l'ouverture des nouvelles écoles de devoirs.

[Extraits du communiqué]