Le 26 mai prochain, ce sont les élections européennes, législatives et régionales, l'occasion de réclamer des politiques responsables et des moyens acceptables !

Le secteur des Ecoles de Devoirs, c'est :

• plus de 17.000 enfants et jeunes, âgés de 6 à 18 ans, fréquentant régulièrement une EDD ;
• 359 EDD reconnues par l’ONE ;
• 3.600 animateurs-trices et/ou coordinateurs-trices, dont 49% de volontaires ;
• un secteur reconnu et des missions définies par un Décret (2004) ;

....et c'est seulement 7.500 euros par an et par EDD de subside octroyé par l'ONE (subside médian).

Pour continuer et déployer l'accompagnement de ces enfants et jeunes, le secteur des EDD revendique des moyens pour les EDD... mais surtout, des moyens pour les adultes de demain !

NOUVEAU DEPLIANT ECOLE DE DEVOIRS

La FFEDD et les Coordinations régionales vous proposent un tout nouveau dépliant présentant les Ecoles de Devoirs à destination du grand public (parents, enseignant.e.s, politiques, etc).

2 NOUVELLES AFFICHES "OUTILS"

Ce que dit le décret qui régularise les travaux à domicile...

Affiche A3 qui accompagne la Filoche n°50. Elle résume quelques grands points d'attention relatifs aux travaux à domicile dans l'enseignement fondamental, extraits du décret Missions de l’enseignement et, plus particulièrement, de la circulaire n°108 qui explicite le point relatif à la régularisation des travaux à domicile.

Philosophie des EDD

Affiche A3 reprenant :

• la posture professionnelle de l'animateur en EDD (extrait de "Philosophie des EDD)
• les missions et les valeurs du secteur

Des versions imprimées de ces différents documents sont disponibles sur demande auprès de la FFEDD ou de votre Coordination régionale : contactez-nous !

Pas de devoirs à l'école... C'est parfois synonyme d’insécurité, de "panique à bord" pour certains ! D’autres, par contre, y verront une réelle opportunité de réaliser de nouveaux projets, une porte ouverte à la créativité, à la participation. Il s’agit d’aborder notre travail d’une autre manière...
C’est le moment de mettre en pratique nos quatre missions d’Ecole de Devoirs.

C'est ce que nous vous invitons à découvrir dans le dossier du nouveau numéro de notre Journal des Ecoles de Devoirs, LA FILOCHE.

Dans le cadre du lancement de l’appel à projet relatif au Plan de Cohésion Sociale 2020 – 2025 de la Région Wallonne, les pouvoirs locaux vont pouvoir bénéficier d’une subvention complémentaire « Article 20 ». Cet article précise que le Gouvernement peut octroyer au Pouvoir local des moyens supplémentaires pour soutenir des actions menées dans le Plan par des associations partenaires.

Quelles sont les conditions pour que la commune puisse obtenir une subvention ?

La subvention peut être octroyée au pouvoir local pour soutenir des actions menées, dans le cadre du Plan, par des associations partenaires aux conditions suivantes :

• Le PCS de la commune concernée doit être approuvée par le Gouvernement ;
• La gestion d’une action du PCS est confiée à un partenaire dans le cadre d’un partenariat formalisé par une convention s’articulant sur une année civile avec une possibilité de tacite reconduction et contenant, notamment, les obligations auxquelles sont soumis les partenaires.

Quelle place pour les EDD ?

L’Article 20 précise une série de thématiques dans lesquelles doivent s’inscrire les actions pouvant bénéficier d’une subvention.
Parmi ces thématiques, les Ecoles de Devoirs sont clairement citées en tant que telles.
La commune, ayant un plan de cohésion sociale approuvé par le Gouvernement, peut donc répondre à l’appel à projet pour soutenir une EDD de sa localité s'il y a un partenariat entre la commune et l’EDD.
Il faut noter que la Région Wallonne apportera une attention particulière à la dimension « innovation sociale » dans la sélection des projets.

Pour bénéficier de ce subside, le pouvoir local est invité à proposer des actions « Article 20 » dans le cadre de l’appel à projet relatif au Plan de Cohésion sociale 2020 – 2025. Ce plan et ses annexes doivent être transmis au SPW pour le 3 juin 2019 au plus tard par mail à l’adresse pcs3.dics.actionsociale@spw.wallonie.be

Pour information, le montant annuel minimal de la subvention allouée à la commune peut s’élever à 13240,29€.

Pour plus de renseignements, contactez votre commune ou la DICS (Direction de la Cohésion Sociale) au 081/327345.

Le Service Public de Wallonie (SPW) vient de l’annoncer, la réforme APE prévue initialement pour le 1er janvier 2020 est suspendue. Le dispositif APE actuel reste donc en vigueur.

Vous devez donc respecter l’ensemble des obligations actuelles liées aux décisions d’octroi des postes et des points APE, en particulier la gestion des points APE, le maintien du volume global de l’emploi et l’introduction du rapport annuel auprès du Service Public de Wallonie.

La gestion des emplois APE ne change pas. Vous devez continuer à introduire vos états de salaires, vos fiches de renseignements travailleurs et les copies des contrats de travail selon les modalités actuelles.

Enfin, cela signifie également que vous devez impérativement renouveler les décisions APE à durée déterminée (Plan Marshall). La majorité des décisions à durée déterminée se termine le 31 décembre 2019. Vous devez donc impérativement introduire, auprès du Service public de Wallonie, une formulaire de demande de renouvellement accompagné de son annexe emploi pour le 30 septembre 2019 au plus tard !

En Ecole de Devoirs, nous sommes convaincus qu’il faut donner aux JEUNES l’occasion de S'EXPRIMER en développant différents modes d’expression, artistiques ou autres, et les outiller ainsi pour opérer des choix, voire assumer leurs responsabilités.

Mettre en place des projets PARTICIPATIFS, ça demande, bien sûr, une préparation (aussi bien pour les enfants que pour les animateurs), du temps, parfois des collaborations externes... bref, ce sont des défis audacieux et ô combien enrichissants pour tou.te.s !

C'est pour cela que nous voulons les mettre en avant dans notre "Cabinet des curiosités".

Ce mois-ci, nous vous invitons à découvrir un atelier d’ÉCRITURE de textes libres mis en place dans l'EDD "Des racines et des ailes" (Philippeville), un PROJET INITIÉ PAR LES ENFANTS.

==> Découvrez la vidéo sur notre blog "Curiosités en EDD" <==

L’ONE organise une enquête visant à mieux comprendre ce qui pousse et ce qui freine les activités extérieures. Pour se faire, elle a besoin de vous ! Donnez votre avis !

De nombreux indicateurs scientifiques montrent que les enfants vont de moins en moins dehors. Pourtant, les activités extérieures sont importantes pour le développement et l’épanouissement des enfants. Par exemple, un enfant qui va régulièrement dehors a non seulement plus de chance d’être en bonne santé, mais sera aussi plus sensible à son environnement.

Pour cette raison, l’Office de la Naissance et de l’Enfance souhaite connaître les pratiques réelles des familles et des professionnels de l’enfance. L’ONE souhaite également mieux comprendre ce qui pousse et ce qui freine les parents, les professionnels et les animateurs à aller dehors avec les enfants.

Cette enquête devrait permettre à l’ONE d’identifier les actions qui pourraient améliorer les pratiques et encourager les parents et les professionnels à aller plus souvent dehors avec les enfants.

Comment participer ?

Vous pouvez, en tant qu’animateur en EDD, répondre au questionnaire en ligne

Vous pouvez également demander aux parents des enfants fréquentant votre EDD de compléter ce questionnaire en suivant le questionnaire pour les parents. Le questionnaire étant assez long, vous pourriez le faire ensemble. Si chaque EDD parvenait à faire remplir ce questionnaire par 5 parents, cela permettrait à cette enquête d’être véritablement représentative. Les parents de notre secteur ne sont pas souvent consultés. Laissons donc enfin s’exprimer !

Pour toute information complémentaire, n’hésitez pas à contacter l’ONE par mail à l’adresse suivante : secretariat.DRD@one.be.

Tous concernés ?

Toutes les structures qui traitent des données à caractère personnel sont concernées par cette nouvelle réglementation ; peu importe la taille de la structure ou son activité. Et donc, oui, les Ecoles de Devoirs doivent se conformer au Règlement général pour la protection des données (RGPD).

De chouettes dessins valent mieux que de longs discours...

Voici une petite vidéo (7 minutes!) qui explique concrètement les 8 droits que le RGPD veut donner à chaque citoyen et citoyenne (vidéo disponible sur le site de l'APD, l'autorité chargée de favoriser et de contrôler l'application du règlement en Belgique, et sur Youtube). La vidéo constitue un bon point de départ pour comprendre vos obligations en tant qu'ASBL et lancer/continuer la réflexion sur le RGPD, si possible en équipe. 

Besoin d'aide ?

Pour vous aider dans vos démarches RGPD, la FFEDD met à votre disposition 13 fiches juridiques pratico-pratiques RGPD disponible sur notre site (accès réservé aux membres) : 

→ RGPD et mon EDD: Trucs et astuces

Encore des questions ou des difficultés?

N'hésitez pas à contacter notre conseillère juridique (service gratuit pour tous nos affiliés).

Beaucoup d’intervenants du monde de l’éducation sont aujourd’hui face à un constat : ça ne fonctionne plus ! Les enfants ne peuvent plus se concentrer, leur motivation est en chute libre.
Dans nos Ecoles de Devoirs, quotidiennement, nous sommes face à ces enfants, las des apprentissages décontextualisés, démotivés par des journées à rester figés, passifs face à des contenus repris dans des programmes qui semblent dire: « Tu apprendras cela à tel âge, quel que soit ton intérêt et ton rythme ». Voilà le dogme de notre système scolaire... d’un autre âge.

Dans ce dossier,  nous tentons de faire le point à travers deux questions: comment apprend-on et surtout pourquoi ?

Pour une centaine d’enfants et de jeunes des Ecoles de Devoirs de la Fédération Wallonie-Bruxelles, ce lundi 29 octobre 2018 était le jour de leur rentrée politique.

La politique, son intérêt pour le collectif et le souci de faire remonter la parole des enfants: voici les thématiques qui résonnaient chez les participants. Ils ont trouvé dans cette journée du 29 octobre un prolongement du projet “Les Jeunes s’expriment, pourquoi pas toi?”.

Au programme de la journée, une sensibilisation à la question des Droits de l’Enfant dans les bureaux du Délégué Général aux Droits de l’Enfant (DGDE), ainsi qu’une visite du Musée BELvue pour mieux appréhender la Belgique, son histoire et ses institutions.

Accueillis par l’équipe d’animation du DGDE, les enfants étaient plongés directement dans le vif du sujet par le biais d’un jeu de rôle grâce auquel ils pouvaient découvrir le pouvoir d’interpellation qu’ils détenaient, comment l’activer quand ils avaient l’impression que l’un de leurs droits n’était pas respecté et le cheminement qu’allait suivre leur plainte au sein des arcanes des administrations et des cabinets ministériels. Ensuite, place à la créativité au service de la thématique. La tâche des enfants étaient la suivante: imaginer une ville idéale qui ne négligerait dans sa conception aucun des Droits écrits dans la Convention Internationale.

S’ensuivit ensuite un jeu de piste au Musée BELvue à la découverte de la Belgique sous toutes ses facettes. Un parcours vivant, actif et ludique pour tout connaître de la démocratie dans notre pays.

Rendez-vous sur le site Les Jeunes s'expriment, pourquoi pas toi, pour un premier aperçu en images de la journée  :

www.pourquoipastoi.be

* Extrait de "Les enfants ont des droits… Mais les connaissons-nous ?", par Christian Dengis, dans La Filoche n°49 (parution: décembre 2018)

Les animateurs et coordinateurs en EDD travaillent, chaque année, comme de véritables petites fourmis pour mettre sur pied des projets où l’enfant est placé au centre. La FFEDD a donc souhaité valoriser tout ce travail en le mettant à l’honneur dans un cabinet de curiosités virtuel.

Sur ce site, vous avez l’occasion de visionner des projets mis en place, entendre les conseils de bourlingueurs des animateurs porteurs de ces projets, les réussites et les fiertés des enfants, leur niveau d’implication,…

Partager son projet, c’est valorisant, mais c’est aussi donner l’occasion à des animateurs moins expérimentés de se renseigner et, nous l’espérons, d’oser à leur tour mettre en place un beau projet sur pied pour le plus grand plaisir des enfants de nos Ecoles de Devoirs.

Projet à découvrir :

"Les Crayons" se lancent en musique

Création d’un CD, depuis la composition des chansons jusqu’à la confection du CD.

La Coordination des ONG pour les droits de l’enfant (CODE), qui rassemble 15 membres, consacre son étude 2018 à l’application des droits de l’enfant au niveau local en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Au lendemain des élections communales du 14 octobre 2018, la CODE souhaite rappeler l’importance d’accorder une attention particulière aux moins de 18 ans au niveau des politiques locales, qui pour beaucoup d’entre elles concernent les enfants – de manière directe (participation, éducation...) ou indirecte (précarité, logement...).

Il est en effet fondamental que les responsables communaux soient conscients de leur rôle en matière de droits de l’enfant, qu’ils considèrent les enfants comme des acteurs de leur propre vie et de celle de leur commune, et qu’ils s’engagent à respecter et faire respecter leurs droits tels que prescrits par la Convention relative aux droits de l’enfant du 20 novembre 1989. Cela suppose d’avoir une bonne connaissance à la fois de la réalité des enfants et en particulier des plus vulnérables, et de l’impact des politiques locales sur ceux-ci.

L’étude 2018 de la CODE «Place aux enfants! Feuille de route pour des communes respectueuses des droits de l’enfant » se structure autour de cinq chapitres, qui concernent la participation, l’éducation, l’espace public, les précarités et la migration. Chacun comprend des constats de terrain, l’avis des enfants, ainsi que des recommandations concrètes et des références pour aller plus loin.

Parce que ce n’est qu’en s’engageant toutes et tous, au quotidien et de manière à la fois transversale et structurelle, que les communes seront réellement plus hospitalières pour tous les enfants, le texte s’adresse aussi bien aux responsables politiques qu’aux professionnels de l’enfance et de l’éducation au sens large, aux parents, en d’autres mots à tous les citoyens.

A noter que parmi les recommandations pour des politiques locales respectueuses des droits de l’enfant, la CODE souligne l'importance de veiller au financement et au fonctionnement optimal des Ecoles de Devoirs.

Vous pouvez télécharger l'étude en cliquant sur le lien ci-dessous.

Votre Ecole de Devoirs n’a pas reçu de défi, lancé par une autre EDD, durant l’année 2017-2018 ?

Vous avez relevé votre défi haut la main mais, étant dans les derniers nominés, vous désespérez de n’avoir pas pu, à votre tour,  inventer un chouette défi à lancer à une nouvelle EDD ? Qu’à cela ne tienne !

Réjouissez-vous ! “Défis on Tour” revient en 2018-2019 !

Soyez prêts à accueillir de nouveaux défis
et, surtout, à mettre en oeuvre toute la créativité des enfants
pour montrer que vous êtes les champions de cette nouvelle édition !

www.defisontour.be

Que vous soyez... animateurs expérimentés ou nouvellement arrivés dans notre secteur, volontaires ou rémunérés, en quête de nouvelles pistes de réflexion ou à la recherche d'échanges d'outils pédagogiques, en questionnement par rapport à votre projet pédagogique ou en réflexion par rapport à la dynamique de votre équipe..., ce programme de formations 2018-2019, fruit d'un travail de coopération entre la FFEDD et les 5 Coordinations régionales, s'adresse à vous !

Programme2018 2019

Nouveauté : cette année, le Salon de l’Education aura lieu du 3 au 7 octobre 2018 à Brussels Expo.

Comme chaque année, la Fédération et les Coordinations régionales des Ecoles de Devoirs prennent place parmi tous les services, structures et fournisseurs ou autres associations, soit plus de 200 exposants présents, au salon EDUC.

Notre objectif ? La visibilité du secteur des Ecoles de Devoirs au sein de ce Salon destiné à tous les professionnels de l’enseignement et de l’éducation. C’est en effet l’occasion de rappeler nos missions ainsi que toute la richesse et la diversité de notre secteur, auprès des enseignants et futurs enseignants, des directeurs ou des membres de P.O. d’écoles, mais également des pouvoirs subsidiants. C’est aussi la possibilité de rencontres et d’échanges avec d’autres associations et, notamment, les organisations de jeunesse dont la FFEDD fait partie.

Mais le Salon Educ, ce n’est pas qu’une vitrine sur tout ce qui touche le monde de l’éducation, c’est aussi l’occasion d’assister à des conférences, des débats et des ateliers sur des thématiques spécifiques.

Les professionnels de l’extrascolaire seront également mis à l’honneur, en particulier durant la journée du samedi 6 octobre, qui leur sera consacrée. Le fil conducteur de la journée de l’extrascolaire de cette année sera «_L’enfant ne joue pas pour apprendre. Il apprend parce qu’il joue_». (Jean Epstein). Soyez donc attentif au programme de cette journée qui sera, comme vous l’aurez compris, axé sur les jeux.

Venez nombreux au Salon, mais surtout le samedi 6 octobre, pour montrer que l’éducation n’est pas uniquement le rôle de l’école !

« Je n’ai pas le temps ! », « Dépêche-toi ! »,« On est est en retard ! » : ces phrases, que vous avez déjà certainement entendues ou prononcées, reflètent les rythmes effrénés auxquels chacun-e est soumis dans notre société. Face aux multiples injonctions d’efficacité, de rentabilité ou de performance qui nous assaillent quotidiennement, enfants comme adultes, ne serait-il pas temps de revenir à l’essentiel :

• Prendre le temps de vivre ?
• Particulièrement dans l’accueil extrascolaire ?

Lire la suite

Une action des CEMÉA (Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Éducation Active), de COALA (Centre d’Organisation et d’Animation de Loisirs Actifs) et de la FFEDD

... cette phrase de Jean Epstein sera le fil conducteur de la journée de l’extrascolaire du prochain Salon Educ qui se tiendra du 3 au 7 octobre 2018.

Et nouveauté cette année : le Salon déménage au Brussels Expo !

Comme chaque année, la Fédération et les Coordinations régionales des Ecoles de Devoirs prennent place parmi tous les services, structures et fournisseurs ou autres associations, soit plus de 200 exposants présents, au salon EDUC. Notre objectif_? La visibilité du secteur des Ecoles de Devoirs au sein de ce Salon destiné à tous les professionnels de l’enseignement et de l’éducation. C’est en effet l’occasion de rappeler nos missions ainsi que toute la richesse et la diversité de notre secteur, auprès des enseignants et futurs enseignants, des directeurs ou des membres de P.O. d’écoles, mais également des pouvoirs subsidiants. C’est aussi la possibilité de rencontres et d’échanges avec d’autres associations et, notamment, les organisations de jeunesse dont la FFEDD fait partie.

Mais le Salon Educ, ce n’est pas qu’une vitrine sur tout ce qui touche le monde de l’éducation, c’est aussi l’occasion d’assister à des conférences, des débats et des ateliers sur des thématiques spécifiques.

Soyez donc attentif au programme de cette journée qui sera, comme vous l’aurez compris, axé sur les jeux.

Venez nombreux au Salon, mais surtout le samedi 6 octobre, pour montrer que l’éducation n’est pas uniquement le rôle de l’école_!

www.salon-education.be

La Fédération Francophone des Ecoles de Devoirs a cosigné, avec 17 autres Fédérations et associations, une proposition de résolution pour faire de la Fédération Wallonie-Bruxelles une Entité Hospitalière.

Le 27 février dernier, 18 associations représentatives des secteurs culturel, socio-culturel ou sportif ont adressé une lettre commune à l’ensemble des élus siégeant au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour leur demander de s’accorder sur une déclaration faisant de la Fédération Wallonie-Bruxelles une Entité Hospitalière.

Cette démarche fait suite à l’arrestation de sans-papiers dans les locaux de Globe Aroma le 9 février dernier et à l’inquiétude grandissante concernant les politiques du Gouvernement fédéral envers les migrants demandant l’asile ou n’étant qu’en transit en Belgique. Aussi, inspirés par les nombreu·se·s citoyen·ne·s, elles ont souhaité que la Fédération Wallonie-Bruxelles rappelle, par le biais d’une résolution solidaire, ses valeurs et ses fondements.

Un texte, faisant consensus, vient d’être cosigné. Il devrait être prochainement mis au vote en plénière au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

N'hésitez pas à soutenir nos démarches !

Plus de 80 enfants étaient présents pour la seconde étape du projet "Les Jeunes s'expriment, pourquoi pas toi ?". Pour ce séjour, organisé par la FFEDD, au centre culturel Marcel Hicter "la Marlagne", à Wépion, ils étaient venus des différentes régions et étaient accompagnés des animateurs de leurs EDD.

Trois jours pour s'initier à des outils d'expression artistique, pour susciter un lâcher d'idées, pour puiser dans les incroyables compétences de chacun, pour improviser et créer des messages visuels, corporels ou sonores à travers le rap, le break, le graffiti, la vidéo, le théâtre ou la radio.

Rendez-vous sur le site www.pourquoipastoi.be pour découvrir les premières photos, ainsi que les créations des enfants.

Merci aux EDD présentes : La Chouette et D’Clic Junior (Genval – Rixensart), Coup de Pouce (Marche-en-Famenne), l’ADAS (Namur), le CARIA (Bruxelles), les CSA (Verviers), la Goutte d’Huile (Bruxelles), l’Oasis familiale (Hannut), Option Jeunes « L'étincelle » (Vielsalm) et Sainte Walburge (Liège)

Les fameux "Devoirs cauchemars" sont ces vidéos qui vous proposent des systèmes D, chics et pas chers, pour progresser dans les devoirs sans larmes et sans douleur !

Régulièrement de nouvelles vidéos vous sont proposées sur notre EDDWebTV. La dernière en date : "Memory animaux", un jeu qui permet de réviser les propriétés des différentes formes géométriques de 3 manières amusantes !

Vous voulez essayer ce jeu dans votre EDD ?

Rien de plus facile ! En plus de la vidéo, vous pouvez télécharger les cartes et règles du jeu dans les "Ressources".

Bon amusement !

Nous avons besoin de vos témoignages !

Dans le cadre du Groupe de Travail réunissant des acteurs du secteur des Ecoles de Devoirs autour de la question des travaux à domicile, nous invitons les animateurs des EDD à compléter un petit carnet d'observations permettant de récolter des informations sur les devoirs auxquels vous faites face en EDD: le type de devoirs, le temps que vous devez lui consacrer, si l'enfant a su le réaliser seul ou non, si le devoir est corrigé ou évalué à l'école, etc.

Ces informations nous permettront de travailler sur des données concrètes, des réalités de terrain.

Pour être le plus complet, fiable et objectif possible, nous aimerions récolter des observations de toutes les régions et milieux. Aussi, nous vous invitons à participer, vous aussi, à cette enquête !

Intéressé.e ?

==> Contacter sans plus tarder Marie-Hélène ANDRÉ, chargé de projet à la FFEDD, par email à : mariehelene.andre @ ffedd.be

Pour rappel, au terme de ces GT, nous organiserons, le 25 mai prochain, une journée des animateurs durant laquelle nous présenterons le résultat de nos réflexions. Notre objectif final sera de porter le fruit de tout ce travail dans notre mémorandum qui sera diffusé lors des élections 2019.

Vous travaillez chaque année comme de véritables petites fourmis pour mettre sur pied des projets où l’enfant est placé au centre. Nous souhaitons valoriser votre travail et le mettre à l’honneur dans un cabinet de curiosités virtuel.

Dés ce mois de janvier, vous aurez l’occasion de visionner sur internet des projets mis en place dans des Ecoles de Devoirs. Vous pourrez également entendre les conseils de bourlingueurs des animateurs porteurs de ces projets, les réussites, les fiertés, le niveau d’implication de l’enfant,…

www.curiosites-en-edd.be

Partager son projet c’est valorisant mais c’est aussi donner l’occasion à des animateurs moins expérimentés de se renseigner et nous l’espérons d’oser à leur tour de mettre en place un beau projet sur pied pour le plus grand plaisir des enfants de nos Écoles de Devoirs.

Vous souhaitez nous aider à alimenter le cabinet de curiosités en y expliquant votre projet ?

Contactez-nous par mail à l’adresse formation@ffedd.be et nous viendrons vous rendre visite dans votre École de devoirs.

Les défis se protagent, les liens se créent... le tout agrémenté d'une bonne dose de créativité et de quelques fous rire ! :-p

Ne manquez pas de suivre m'évolution des Défis on Tour sur :

www.defisontour.be

Créez un défi avec les jeunes de votre EDD et nominez trois autres Ecoles De Devoirs pour relever ce challenge !

Pour créer du lien entre les Ecoles De Devoirs et refléter l’image de notre secteur sans cesse en mouvement, la FFEDD lance un projet de défis en cascade inspiré du fameux « Ice Bucket Challenge ».

Entre septembre 2017 et mai 2018, nous comptons sur la participation de près de 150 structures !

Accueil extrascolaire de type 2 (Ex-FESC) : Prolongation de la période transitoire jusqu’au 31 décembre 2017.

Le 6 septembre 2017, le Gouvernement de la Fédération Wallonie- Bruxelles a pris la décision de prolonger la période transitoire de la réglementation des milieux d’accueil extrascolaire type 2 jusqu’au 31 décembre 2017.

Il a également chargé la Ministre de l’Enfance, madame Gréoli, de continuer à travailler avec l’Office de la Naissance et de l’Enfance et avec les projets identifiés « en difficulté » de manière à trouver une solution durable.

APE

Suite à la crise politique du mois de juin, la réforme des APE n’a pas pu être approuvée.

Le décret actuel est donc toujours d’application et le restera au moins jusqu’au 31 décembre 2018.

Si vous avez des emplois APE Plan Marshall dont la convention se clôture au 31/12/2017, vous deviez impérativement introduire une demande de renouvellement avant le 30 septembre 2017.

Le Ministre, Pierre-Yves Jeholet a annoncé que ces conventions seraient, si les conditions de la réglementation APE sont respectées, prolongées jusqu’au 31 décembre 2019.

En ce qui concerne les conventions obtenues en dehors du Plan Marshall et qui se terminent également au 31/12/2017, une demande de renouvellement devait également être introduite pour le 30 septembre 2017. La décision sera prolongée, après instruction de votre dossier et vérification du respect de la réglementation APE, jusqu’au maximum 31 décembre 2018.

Pour les nouvelles demandes ou les demandes d’extension de décisions, il vous est toujours possible d’en obtenir, mais cela se fera dans le cadre de décisions à durée déterminée jusqu’au 31 décembre 2018 au maximum.

A ce jour, la valeur du point APE en 2018 n’est toujours pas connue, mais nous vous la communiquerons dès que nous en serons informés.

Enfin, sachez que ce dossier est suivi de près par vos fédérations d’employeurs et nous ne manquerons pas de vous tenir informés de son évolution.

Nous avons l’habitude des turbulences en Belgique, tant au niveau de la météo, qu’au niveau politique. Comme on passe du maillot à l’écharpe, nous nous adaptons bien malgré nous, au gré des crises diverses et autre(s) nouveau(x) scandale(s) de corruption. Il est vrai que ces derniers mois ne nous ont pas épargnés et que les conséquences sont souvent l’immobilisme, parfois pour des dossiers déjà très fragiles, et cela depuis de nombreux mois. Pour certaines Ecoles De Devoirs, cela devient insupportable et la souffrance est réelle dans de nombreuses équipes. APE, ACS, Fesc, subsides rabotés de toute part, il faut un moral d’acier pour continuer.

Comme le bateau dans la tempête, nous résistons et tentons d’avancer au mieux, pour le bien de tous et surtout des enfants que nous encadrons.

Et pourtant, de grandes réformes sont envisagées et l’une des plus importantes en Fédération Wallonie Bruxelles est celle de l’école, avec le Pacte d’Excellence. Au journal télévisé de la RTBF du 1 septembre, Marie-Martine Schyns, à ce jour toujours Ministre de l’Enseignement, nous rassure : les premières mesures prévues sont bien mises en route. D’ores et déjà, les équipes sont renforcées dans l’enseignement maternel (382 ETP cette année) et plus de 1000 enseignants seront engagés d’ici 2019. Les décisions autour du Pacte d’Excellence ayant fait l’objet de nombreuses concertations entre les différents partis, pouvoirs organisateurs, syndicats des enseignants, et représentants de parents, le budget est passé en juillet 2017, les mesures sont en train d’arriver et d’autres se construisent pour la rentrée 2018. On peut cependant s’interroger, si le gouvernement de la FWB change, toutes les mesures envisagées seront-elles maintenues ? Précisons que nous n’avons toujours pas été concertés suite à l’annonce de l’allongement de la journée scolaire (pour rappel, notre positionnement sur la question des rythmes scolaires). Une mesure extrêmement coûteuse qui ne semble pas à l’ordre du jour avant de nombreuses années.

En attendant, nous continuons donc à construire nos projets pour vous soutenir et vous offrir un panel de formations et d'outils.

"Que pensent les parents des devoirs à domicile et des missions des écoles de devoirs ?

Stéphanie Demoulin et Marie-Hélène André, représentant la Fédération francophone des Écoles de devoirs, évoquent une récente étude de l’Office de la Naissance et de l’Enfance à ce sujet"...

...dans PROF (n°34), magazine des professionnels de l'enseignement.

Vivacité a donné la parole à la Fédération Francophone des Écoles de devoirs samedi 10 juin !

C'était l'occasion pour notre chargée de projets, Marie-Hélène André, de rappeler les missions des Écoles de Devoirs, missions qui sont bien trop souvent envahies par la masse des travaux à domicile, malgré l'existence de la circulaire n°108 relative à la régularisation de ces travaux.

Pour (ré)écouter (à partir de la 31' min)...

La Fédération Francophone des Ecoles de Devoirs vous invite à prendre part à un nouveau projet.

Former des jeunes Citoyens, Responsables, Actifs, Critiques et Solidaires, c’est un enjeu fondamental du secteur des Écoles De Devoirs. En lançant ce projet dans toute la Fédération Wallonie Bruxelles, la FFEDD souhaite :

• Susciter les débats, délier les langues et favoriser la parole des jeunes

• Réaliser un mémorandum des jeunes pour les élections de 2019

• Faire remonter la parole des jeunes, quelle qu’elle soit, vers le monde politique !

POUR QUI ?

>> Les jeunes âgés de 9 à 14 ans de toutes les EDD.

Vous voulez en savoir plus ?

Retrouvez toutes les infos pratiques sur le site du projet :

Les jeunes s'expriment...
Pourquoi pas toi ?

"Ce 25 avril, l’ONE a présenté une recherche sur la place des devoirs dans la vie des enfants et des familles qui fréquentent les écoles de devoirs (E.D.D.). Ce qu’il en ressort ? Ils sont une source de stress pour tout le monde..." (Le Ligueur, 26 avril 2017)

Nous aurons très prochainement l'occasion de vous faire un retour sur le fruit de ce travail réalisé par RTA asbl, mais en attendant, nous vous invitons déjà à consulter le rapport final :

> A la rencontre des parents et des enfants qui fréquentent les écoles de devoirs

"Une étude réalisée par l’Office de la naissance et de l’enfance (ONE) auprès des enfants qui ont recours aux écoles de devoirs et auprès de leurs parents permet d’éclairer leur nécessité pédagogique mais aussi, et surtout, leur rôle social. "Il ne serait pas excessif, explique ainsi l’ONE, de dire qu’elles réunissent des conditions d’égalité auprès des plus démunis."
(La Libre 26 avril 2017)

La recherche met en évidence le rôle des écoles de devoirs (EDD) dans la vie quotidienne des familles qui font appel à elles. Les EDD n’agissent pas uniquement au niveau de l’accompagnement scolaire. Le développement d’activités culturelles, ludiques et émancipatrices ainsi que l’organisation d’animations basées sur la coopération et la solidarité interviennent fortement dans ces structures qui sont ouvertes à tous sans discrimination et en font, de fait, des instruments de lutte contre la radicalisation et d’émancipation sociale.

« Au pays de Magritte, les écoles de devoirs ne sont pas des écoles, et on n’y fait pas que des devoirs… »
– Jean-Marc Nollet, Ministre de l’Enfance (2009-2014) –

Malheureusement, il ressort de la recherche que les EDD, malgré leur utilité publique, souffrent d’un manque de légitimité alors que les parents les considèrent comme partenaires essentiels dans la scolarité de l’enfant et entretiennent avec elles un lien de
confiance très fort.

En février 2017, on comptait 337 EDD prenant en charge plus 16000 enfants.
(Communiqué de presse de l'ONE)

Un pas en avant, mais...

Il y a bientôt un an, à l'occasion des festivités pour les 30 ans de la Fédération Francophone des Écoles de Devoirs, la Ministre de la Culture et de l’Enfance, Alda Greoli, nous confirmait l'apport de subventionnement complémentaire pour le secteur des Écoles de Devoirs. Qu'en est-il aujourd'hui ?

C'est au niveau du subventionnement des nouvelles Écoles de Devoirs que du changement s’apprête à être voté. Pour rappel, si actuellement, une nouvelle École de Devoirs qui ouvre ses portes doit attendre un an de fonctionnement avant de pouvoir bénéficier d'une aide financière, un nouveau décret devrait mettre fin à ce délai. Déposé au Parlement par le ministre-président Rudy Demotte, la Ministre de la Culture et de l’Enfance Alda Greoli et par la ministre de la Promotion sociale et de la Jeunesse, Isabelle Simonis, ce décret permettra à une nouvelle école de devoirs qui se crée de bénéficier, d'emblée, d'une subvention de 5000 euros. Au bout de la première année de fonctionnement, l'École de Devoirs devra répondre à certaines exigences pour continuer à bénéficier d'un financement (notamment, prise en charge d'au moins dix enfants et ce, pendant 5 heures/semaine, réparties sur 3 jours/semaine).

La Fédération Francophone des Écoles de Devoirs et les Coordinations régionales se réjouissent évidemment de ce pas en avant, mais continuent cependant à rappeler que le secteur souffre toujours de sous-financement pour la continuité et le bon fonctionnement de son travail. L'occasion également de souligner que le rôle des Écoles de Devoirs ne se résume pas à la remédiation scolaire et à la bonne exécution des devoirs donnés, en trop grand nombre, par l'école !

A lire dans la presse : « Petit coup de pouce financier aux écoles de devoirs » - article de Pierre Bouillon, avec une interview de Stéphanie Demoulin, administratrice déléguée et coordinatrice de la FFEDD - Le Soir, 27/03/2017 (lecture réservée aux abonnés du journal Le Soir)

La Fédération Francophone des Ecoles De Devoirs a lu pour vous l’avis n°3 du Groupe central du Pacte pour un enseignement d’excellence.

Janvier 2017 est une étape importante pour le processus du Pacte d’Excellence.

En effet, suite au troisième avis du groupe central, les concertations de terrain sont à l’ordre du jour, et le moins que l’on puisse dire, c’est que le projet ne fait pas l’unanimité, surtout pour les syndicats des enseignants, qui ont des craintes sérieuses à propos de l’opérationnalisation et du phasage des différentes réformes annoncées. Or, sans l’aval de la base, une réforme d’une telle envergure sera difficile à mettre en œuvre.

Même si ce n’est pas un « non » définitif au Pacte d’Excellence, beaucoup émettent des réserves et souhaitent plus de garantie, notamment pour l’emploi, surtout dans le qualifiant. Et pourtant,  chacun s’accorde à dire qu’une réforme est plus que nécessaire pour renforcer l’équité et l’efficience de notre système scolaire.

Si cette réforme vous intéresse, vous trouverez sur notre site un résumé de l’avis n°3 du groupe central du Pacte pour un enseignement d’excellence. Bonne lecture !

Petit retour sur l'un des événements marquants de l'année 2016 : les 40 ans d’existence des Écoles de devoirs et les 30 ans de leur Fédération...

L'occasion aussi de remettre en avant l'incroyable dynamisme, la volonté et toute la synergie dont peut faire preuve notre secteur.

Nous souhaitons encore plein d'années foisonnantes d'initatives, de participations enthousiastes, de cohésion enrichissantes et de réussites !

Bonne continuation à tous !

Notre positionnement sur la question des rythmes scolaires. Quel avenir pour les EDD ?

Dans les medias, vous entendrez un peu tout et n’importe quoi sur le Pacte d’excellence. Ne vous fiez pas trop aux différents effets d’annonce… Derrière tout cela, il y a de nombreux enjeux, dont peut-être celui de faire échouer le Pacte, comme ce fut le cas pour d’autres réformes antérieures dans l’enseignement, alors qu’un de ses objectifs est de diminuer les inégalités à l’école....

[Extrait de notre article "Le Pacte d’Excellence... et nous, et nous, et nous ?", Filoche n°40]

Outils pratico-pratiques pour la boîte-à-outils de l'animateur en EDD

Entre une dictée de mots difficiles, une récitation sur la guêpe, un problème de math à retourner dans tous les sens et les larmes de Cécile qui ne trouve plus sa gomme Reine des neiges, le temps de devoirs ressemble à la foire au boudin ! Vous aimeriez vous couper en 10 pour contenter tous les enfants qui ont besoin d’un petit (ou grand) coup de pouce mais ne nous voilons pas la face plus longtemps ça ne peut pas durer comme ça toute l’année.

Notre défis pour cette année : vous faire découvrir quelques trucs et astuces pour permettre aux enfants d’évoluer vers plus d’autonomie et vous rendre plus disponible. Des systèmes D, chics et pas chers qui offriront de progresser dans les devoirs sans larmes et sans douleur (euuuh… là on est peut- être fort ambitieux)!

Nous vous donnons rendez-vous toutes les quinzaines pour vous présenter un nouvel outil. En plus de la capsule vidéo de démonstration vous pourrez retrouver la fiche technique ainsi que tous les fichiers téléchargeables sur notre espace membres.

"La Ministre de l’Enfance, Alda Greoli, a inauguré la journée d’anniversaires des Écoles de devoirs (40 ans d’existence) et de leur Fédération Francophone des Écoles De Devoirs (FFEDD) célébrant ses 30 ans.

Cette double mise en valeur de l'action de ces associations a été, pour Alda Greoli, l'occasion de rappeler que ces projets soutenus par des volontaires et des professionnels est avant tout un soutien à la parentalité. Les objectifs sont complémentaires à ceux des autres accueils extra familiaux : plaines de jeux, mouvements et organisations de jeunesses mais aussi au milieu scolaire. Ces projets sont emprunts de culture, de créativité autant que de soutien à la scolarité des enfants (...).

La Ministre de l’Enfance Alda Greoli a confirmé à cette occasion les budgets alloués pour améliorer le fonctionnement des écoles de devoirs existantes (450 000 euros) et ceux pour en créer de nouvelles, à savoir un montant de 5 000 euros pour créer une nouvelle école de devoirs (enveloppe totale de 400 000 euros). Soit plus de 70% de subventionnement complémentaire au secteur. Enfin, une campagne de sensibilisation (37.000 euros) sera lancée en concertation avec l’ONE afin de susciter les vocations parmi de nouveaux volontaires".

[Extrait du communiqué de presse de Jérôme HARDY, porte-parole - 27 mai 2016]

Quelques 160 personnes étaient présentes à l'événement de ce 27 mai à Bomel.
Bonne humeur, enthousiasme, motivation et... revendications ont teinté cette journée qui fût une vraie réussite ! Et nous en sommes réellement heureux !
Nous vous promettons photos, vidéos et témoignages tout bientôt.

En attendant, petit avant-goût avec ce reportage diffusé vendredi sur CanalC :

Les 40 ans des écoles de devoirs

A tous les coordinateurs qui s’arrachent les cheveux sur des plannings de prestations pour rassembler volontaires et salariés autour d’une thématique de formation rassemblant les besoins des uns et des autres en évitant les heures supplémentaires ;
A tous les responsables qui rivalisent d’ingéniosité pour proposer des solutions de transports afin d’acheminer les animateurs en formation pour qu’ils soient rentrés et que les activités EDD puissent avoir lieu ;
A tous les chefs débordés qui se disent que l’an prochain, ça ira mieux et que tout le monde pourra suivre une formation … au moins un jour...

Nous proposons de déposer nos valises chez vous pour des formations courtes (une journée) sur différents thématiques.

Jeudi 8 octobre 2015 – l’info tombe : le budget 2016 de la Fédération Wallonie-Bruxelles a été adopté. Et des mesures concernent directement les Ecoles de Devoirs (EDD).
Notre secteur va voir son budget augmenté de près de 70%... Enfin !
Trois mesures seront prises : un soutien aux écoles de devoirs actuellement reconnues (450.000 euros) ; une ouverture de nouvelles écoles de devoirs pour répondre à la demande (400.000 euros) et une campagne de promotion (30.000 euros) pour un engagement de volontaires et l'ouverture des nouvelles écoles de devoirs.

[Extraits du communiqué]